给幼儿教师的100个创意：幼儿园班级设计与管理（从日常教学、课堂设计、教室布置、区域活动、户外游戏到安全管理） 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

由于家庭背景、生活习惯和家教方式的不同，学生们性格各异——有的内向、有的外向；有的好动，有的安静；有的调皮，有的乖巧。如何引导不同学生在幼儿园学好、玩好、锻炼好，是幼儿教师亟待解决的问题。本书就是一本全方位设计和管理幼儿课堂的指导书，包含100个创意教学方案，从鼓励幼儿参与课堂教学到养成遵守规矩的习惯，从多彩的动手活动、角色扮演到数学、语文的逐步渗透等，可以瞬间让课堂活跃起来，充分调动学生的多元智能。

致谢

前言

如何使用本书

创意1 　记住你们的位置 

创意2 　老师小帮手 

创意3 　排队，排队

创意4 　Buenos Dias （早安！）

创意5 　但是我现在饿了 

创意6 　我能自己穿衣服 

创意7 　整理音乐 

创意8 　衣帽间监督员

创意9 　主题小组

创意10　唱出花名册

创意11  请安静 

创意12　彩色板书 

创意13　个性化塑封卡片

创意14　害羞小读者 

创意15　展示发言 

创意16　文化盘

创意17　这是我的地盘

创意18　好动的孩子 

创意19　我的就是我自己的

创意20　谁又拿走了我的红笔

创意21　不同的铅笔盒 

创意22　涂鸦桌 

创意23　巨幅作画

创意24　粉笔地图 

创意25　整理轮廓

创意26　鼓励孩子独立写字

创意27　简单展示写字作品 

创意28　让拘谨的孩子混合颜色

创意29　颜料写字 

创意30　隐形涂鸦

创意31　签到，签到

创意32　下一个轮到我

创意33　我需要把什么带回家

创意34　那是我的活儿

创意35　没地方了 

创意36　传递笑容 

创意37　认真听 

创意38　投影地图

创意39　计算坐标

创意40　业余考古学家 

创意41　冰块游戏 

创意42　彩色冰窗 

创意43　棉花糖小屋 

创意44　麦片城堡 

创意45　滑动形状

创意46　我的手里是什么 

创意47　晾衣绳挂画 

创意48　我是哪一只 

创意49　一切尽在细节中 

创意50　聆听，画画 

创意51　吃“字母表” 

创意52　服务员，服务员

创意53　安全帽助手 

创意54　交通灯 

创意55　给我看，给我看

创意56　举起手来

创意57　饥饿的玩偶

创意58　聪明的奶牛

创意59　看钟表 

创意60　相信我，告诉我

创意61　我能看懂那个

创意62　噪声滑动条 

创意63　数声音

创意64　问答伙伴

创意65　家长眼中的明星

创意66　拼图专家

创意67　记住，记住 

创意68　医药需求 

创意69　回家时间表 

创意70　专题帮助 

创意71　找相同 

创意72　奖励积分表 

创意73　站好队 

创意74　纽扣家庭 

创意75　模拟“城堡里的国王”

创意76　我们去钓鱼吧 

创意77　大小不重要——形状才重要

创意78　宾果 

创意79　猜猜是谁

创意80　模仿形状 

创意81　看谁先拿到 

创意82　户外数学

创意83　聆听、转圈、指出……“在那里！”

创意84　站到绿色场地上 

创意85　100方格户外宾果

创意86　定向越野 

创意87　邮寄明信片 

创意88　升级公交车

创意89　免费劳动力

创意90　个人效果 

创意91　准备过夏天 

创意92　写字板上有什么 

创意93　按顺序观察 

创意94　为每一个人做计划 

创意95　邀请家长/监护人的合作 

创意96　清晨挑战 

创意97　旅行棍

创意98　彩色黏条 

创意99　我的树 

创意100　人墙游戏

作者简介

露西·皮特，天赋出众、富有想象力的高级幼儿教师，英国一所著名幼儿园的园长，她拥有20多年教育0~8岁孩子的经验。因为出色的教学和领导力，英国教育标准办公室授予她“优秀教师”的称号。她相信，幼教工作的重点是让孩子和老师都感到有趣和快乐，这个理念也贯穿于本书深入浅出的文风和新颖的创意之中。

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编辑推荐

1、英国实用学前教育出版社给予赞誉的幼儿教师指导用书，列举多个实用教学场景，充分调动幼童的多元智能。

2、英国教育标准局授予作者“教学和领导力杰出”评价，她拥有20余年一线幼儿园教学经验，打造创意、高效、有趣的课堂，让孩子和教师在教与学中共同感受快乐与进步。

3、100个易于实施、营造活泼有序的教学氛围的科学教学创意，让班级管理事半功倍，幼儿教学游刃有余。

4、还原孩子和幼师的心里话，设置家校联系的契机，由此引出日常教学、课堂设计、教室布置、区域活动、户外游戏到安全管理等多个幼儿教学话题，给出寓教于乐的解决方案。

5、“给教师的100个创意”系列丛书之一，高效、易懂、实用和专业，新老教师同样适用。

6、幼儿园班级设计与管理，可以说是教师耐力和智慧的挑战。由于家庭背景、生活习惯和家教方式的不同，孩子们性格各异——有的内向、有的外向；有的好动，有的安静；有的调皮，有的乖巧。如何引导不同孩子在幼儿园学好、玩好、锻炼好，是幼儿教师亟待解决的问题。本书就是一本全方位设计和管理幼儿课堂的指导书，旨在运用各种创意、实用、实操性强的活动，充分调动孩子的多元智能，在小实验、郊游、手工、排队、游戏中，帮助幼儿教师完善课堂管理，提高教学质量。

    本书将教会教师：

      ◆ 如何让孩子集中注意力

      ◆ 如何让孩子学会分享

      ◆ 如何提高孩子的理解能力和语言水平

      ◆ 如何为孩子提供健康安全的活动环境……

书摘插图

请安静

作为一个新老师，我发现困难的事情，就是在孩子们忙碌的时候引起他们的注意。我总是反复喊，“请安静！请听我说！”当我开始使用歌唱技巧之后，事情变得容易多了——所有孩子都加入了我的歌唱行动！

在一群忙着做不同事情的嘈杂的孩子堆里，想让他们听到你的声音或者吸引他们的注意力并不容易。通过唱一段简单、重复的曲子，孩子们会意识到这是一个信号，他们需要停下正在做的事情，把注意力投向我们。

不要觉得自己不会唱歌就放弃这个创意！孩子们连1到10的数字都数不清——你只需要改变平常说话的音调和音色，引起他们的注意就行。

·站在一个所有孩子都看得见的位置。

·如果你认为一开始，可能引不起某个或某些孩子的注意，请与他们进行眼神交流。

·唱一首简单的歌，或者重复一句歌词，提醒孩子们到了停止时间，要好好听了。

·如果这首歌有和声，例如《两只老虎》，可以让孩子们重复你的歌唱，这样他们就可能把注意力转向你，参与进来。

·例如，唱《两只老虎》：

“准备好了吗？（准备好了吗？）

在听吗？（在听吗？）

坐在地毯上啊，（坐在地毯上啊）

好好听（好好听）。”

·根据不同情况，改变第3行歌词——站在椅子后边/站好成一排啊/坐在自己座位上。

教学小贴士

获得一大群孩子注意力的方法，可能更适合不同环境和不同年龄的孩子。例如，可以站在那里，举起一只手，并让孩子们也跟着举手，同时安静下来。孩子们在操场上排队或者集会的时候，这种方法很适用。还可以使用重复的拍手节奏、铃声或者鼓声，让孩子们知道你想要说话，但是请记住，要配合好身体姿势和面部表情，明确告诉他们你在等他们安静下来！

看钟表

学习看时间是一个非常复杂的事情，孩子们需要花很长时间才能学会它。在基础阶段，我在每个房间都放一只钟表，在外边放一只钟表，让教职工看时间，并在孩子们玩耍的时候让他们看时间。

这看起来很简单，但是很多时候，越简单越好。如果孩子们习惯了看传统的刻度表盘，他们就会渐渐明白怎样衡量时间、怎样读表，并在游戏中使用这项技能。

·确保教室里有一只数字清晰、指针粗大的钟表。注意把它的位置放低一点，这样才方便孩子们看表。

·在孩子们的高度环顾四周——他们能看到什么？他们确实能看到钟表吗？

·在教室里的不同位置放置同样的钟表，这样孩子们就会习惯它。

·在上课和探索过程中，每当谈到当前时间、下一项活动的时间、放学时间时，就让孩子们一起看表。

·安静地坐一分钟，观看表针的转动。

·把钟表和沙漏、手表、秒表等放在一起，让孩子们探索，并在游戏中使用.

进阶练习

制作一些可以写字的表盘，摆放在教室里。在表盘上把打扫卫生时间、游戏时间或午餐时间标出来。鼓励孩子们拿这些表盘与实际钟表的时间相对比，感受时间的流逝。

媒体评论

这是一本口袋助手读物，是一本不错的小书，包含了广泛的想法、技巧和活动，包括有效支持儿童启蒙阶段学习纲要的大量扩展内容。解释得很好，很有趣，物有所值。本书值得托儿所从业员人手一本。

                                                                                                                   ——英国实用学前教育奖

这是“给教师的100个创意”系列丛书之一，是一个难得可贵的参考工具，由一位有才华的学前教育的优秀教师撰写。这本书充满新鲜的和原创的想法，很容易实施。这本书里有很多小贴士，可以帮助你在平静的环境中提高独立能力和学习能力，对于努力实现优秀的实用教学场景来说都是可贵的。

                                                                                                                   ——英国实用学前教育出版社

本书中丰富的课堂设计和简单模板为世界各地的幼儿教师提供了富有价值的工具箱。书中引用了孩子和教师们的心里话，以此引出一个教学话题，并提出了简单的解决方案，严肃实际的行文会吸引无论是新手还是经验丰富的教师们。如果你真的买了，其他同事一定会争相借阅。

                                                                                                                  ──莎莉·费瑟斯通，幼儿课程顾问、作家

前言

教学是一项充满挑战的工作，它需要奉献、耐心、理解，以及无穷的精力和良好的幽默感，但其收获也是巨大的。所有老师都会在某一刹那，或者在某个学生面前停下来，回想自己选择教师职业 的原因。这些把所有时间都投入到童年环境中的成年人，终日与颜料、口水、胶水、沙子为伍，他们工作并不是为了高薪！能和幼儿在一起工作，或许就是的福利；幼儿会在入学初的几个月里 取得突飞猛进的进步，而这其中也有你的一份功劳。我相信，优秀的幼教老师是很有技巧的。作为一个三四岁孩子生活中重要的成年指引者，这个角色并不容易，孩子们生来接触的人还很有限，况且老师还要同时教30多个这样的孩子。 

秀的幼教老师都有一些共同特征，包括对儿童的综合评价、对儿童发展的理解、出色的组织能力、良好的时间管理能力、友善的行为，还有对挫折会让孩子们更强大的认知！通过培养这些特征提升幼教水平是可行的，本书100个创意可以把有关幼教的技巧和知识内化于心。 

本书中的创意都是经过实践检验的，并在多种幼教环境中取得了良好效果。其中包括如何布置环境、设计流程和日常活动，怎样合理利用资源和人员。其中还有涉及计划、户外活动准备、 PSE（Personal and social education ：个人和社会教育）、数学、语文，以及其他保护孩子们安全的新奇创意！ 

请多加留意你认为合适的部分，并试着把其中一些创意融入你的每日或每周安排中，做一个游刃有余的幼教老师。在你阅读本书的过程中，你会越加想要提升学校里这些小学生的水平，我也有这种感觉！让我们共同努力，满足孩子们的需求，从优秀向卓越进军！