电视节目策划教程（第二版） 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

  本教材作者是国内早研究电视节目策划、建构电视节目策划理论的学者之一，是电视节目策划研究领域一些重要理论的创始人之一。

本教材是作者在多年研究和实践的基础上，结合目前电视节目的新生态，对电视节目策划理论与实践进行系统全面的梳理之后创作而成的，不仅全面总结和归纳了电视节目策划中的创作规律和经验，还结合电视节目发展史上的经典节目和当下新出现的热播节目进行了分析与探讨，有效地将理论与实践相结合，适合高等院校广播电视相关专业师生教学和研究使用。

目 录

前 言………………………………… 1

章 策划与电视节目

节 策划概述……………………… 1

一、策划溯源………………………… 1

二、策划的历史……………………… 2

三、策划的概念……………………… 4

四、策划的核心要素………………… 7

五、策划的一般性程序……………… 7

第二节 电视节目概述………………… 9

一、电视节目的定义………………… 9

二、电视节目的特征………………… 10

三、电视节目优于其他传媒的特性…… 13

第三节 电视节目的构成要素………… 20

一、电视节目的图像要素…………… 20

二、电视节目的声音要素…………… 23

三、电视节目模式…………………… 27

第二章 电视节目策划综述

节 电视节目策划概述…………… 33

一、电视节目策划的定义…………… 33

二、电视节目策划的发展沿革……… 35

三、学习电视节目策划的意义……… 36

第二节 电视节目策划的理论………… 38

一、电视节目策划与相关其他学科的关系……… 38

二、电视节目策划研究的理论框架…… 40

第三节 电视节目策划方案的撰写…… 42

一、四种台本的内涵………………… 44

二、四种台本的服务对象…………… 45

三、一般性电视策划方案的撰写…… 46

第三章 电视节目策划人

节 策划人概述…………………… 50

一、策划人…………………………… 50

二、策划人的基本能力……………… 51

第二节 电视节目策划人应具备的素质…………… 53

一、电视节目策划人应具备的电视编导知识………… 53

二、电视节目策划人应具备的其他知识…………… 55

三、电视策划相关经验的积累……… 57

第三节 电视节目策划人的自我定位和关注重点…………… 58

一、电视节目策划人的自我定位…… 58

二、电视节目策划人的关注重点…… 59

第四章 广义电视节目策划

节 广义电视节目策划概述……… 60

第二节 广义电视节目策划的程序…… 62

一、解读项目与调研………………… 62

二、外部环境的调查与把握………… 65

三、战略分析与竞争状况调查……… 70

四、确定策划方案和目标…………… 71

五、编制策划文案…………………… 72

第三节 广义的电视节目策划案例…… 72

一、对模式类经典节目《中国梦想秀》的分析…………… 73

二、对《中国梦想秀》节目本土化策划的解读……………… 75

三、对《中国梦想秀》节目创作理念和内容策划的解读…… 76

第五章 狭义电视节目策划

节 狭义电视节目策划概述……… 79

第二节 狭义电视节目策划的程序…… 81

一、对狭义电视节目策划的解读…… 81

二、狭义电视节目策划的步骤……… 83

三、对狭义电视节目策划步骤的具体分析……… 84

第六章 电视新闻节目策划

节 电视新闻节目概述…………… 96

一、什么是电视新闻………………… 96

二、电视新闻节目的分类…………… 98

第二节 电视新闻节目策划概述…… 100

一、电视新闻节目的策划问题…… 101

二、电视新闻节目策划案例……… 103

三、电视新闻节目策划的着力点… 109

第七章 电视文艺节目策划

节 电视文艺节目概述………… 111

一、电视文艺节目发展简史………… 112

二、电视文艺节目的现况………… 116

三、电视文艺节目亟待改进的问题…… 122

第二节 电视文艺专题节目策划…… 124

一、电视文艺专题节目概述……… 124

二、电视文艺专题节目的类型…… 126

三、电视文艺专题节目的策划…… 127

第三节 音乐电视节目的策划……… 137

一、音乐电视节目发展简史……… 137

二、音乐电视概念和特征………… 138

三、音乐电视的策划……………… 139

四、经典音乐电视作品赏析……… 141

第八章 电视综艺节目策划

节 电视综艺节目概述………… 147

一、电视综艺节目的定义………… 149

二、电视综艺节目的特征………… 151

三、电视综艺节目的主要类型…… 154

四、电视综艺节目的发展历程…… 158

第二节 电视综艺节目的策划……… 161

一、电视综艺节目策划的创新…… 161

二、电视综艺节目的策划要素…… 162

第三节 电视文艺晚会策划………… 167

一、电视文艺晚会概述…………… 167

二、电视文艺晚会的类型………… 169

三、电视文艺晚会的总体策划规律…… 170

四、电视文艺晚会的节目策划…… 171

五、电视文艺晚会的舞美设计策划…… 177

六、电视文艺晚会的灯光设计策划……… 178

第九章 电视栏目策划

节 电视栏目概述……………… 181

一、电视栏目发展简史…………… 181

二、电视栏目与电视节目的关系…… 183

三、电视栏目的结构要素、特征与播出…… 184

四、电视栏目的内容特征………… 186

五、电视栏目的优势……………… 187

第二节 电视栏目策划……………… 188

一、电视栏目的策划依据………… 188

二、电视栏目的策划……………… 189

三、电视栏目形象的策划………… 192

第十章 电视频道策划、包装与节目编排

节 电视频道概念……………… 195

一、电视频道和频道制的概念…… 195

二、频道专业化的概念…………… 197

第二节 电视频道策划……………… 199

一、频道定位的思考……………… 199

二、频道品牌栏目的策划………… 201

三、频道活动的策划……………… 204

四、频道形象的策划……………… 206

第三节 电视栏目的科学设置与编排的策划…… 208

一、电视栏目设置与编排的原则和规律……… 208

二、电视栏目设置与编排的策划…… 210

三、节目编排的策划创新………… 211

第十一章 短视频策划

节 短视频概述………………… 216

一、短视频的概念………………… 217

二、短视频的发展沿革…………… 218

三、短视频发展的积极意义……… 221

第二节 短视频的类型……………… 223

一、短视频分类的方法和标准…… 223

二、短视频的类型………………… 224

第三节 短视频的特征……………… 227

一、短视频的基本特征…………… 227

二、短视频的传播特征…………… 230

第四节 短视频策划………………… 232

一、短视频策划的前提…………… 232

二、短视频策划的基础…………… 233

三、短视频策划的关键…………… 233

四、短视频策划的重点…………… 234

五、短视频策划的着力点………… 235

六、短视频策划的高光点………… 236

参考文献………………………… 237

版后记………………………… 239

第二版后记………………………… 241

项仲平，博士、教授。国务院特殊津贴专家。*戏剧与影视学类专业教学指导委员会特聘专家。国家社会科学基金艺术学重大项目首席专家。中国高等院校影视学会影视教学专业委员会副主任委员。浙江省宣传与文化系统“五个一批”人才。

现任南京传媒学院特聘教授、一流本科专业广播电视编导专业负责人。南京艺术学院博士生导师。浙江大学、浙江师范大学、浙江传媒学院硕士生导师。美国杰克逊维尔大学联席教授。英国利物浦约翰摩尔斯大学、英国考文垂大学、泰国格乐大学博士生导师。

曾任浙江传媒学院院长、浙江金华电视台副台长、中央电视台文艺中心戏曲音乐部副主任，参与的节目获中国电视文艺“星光奖”近十项。

近年来主持、省部级重点课题8项，出版专著和教材12部，在核心期刊发表专业论文40篇。2009年被中国广播电视协会评为“中国传媒教育创新人才培养贡献人物”。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：电视节目策划教程（第二版）在线阅读

在线听书地址：电视节目策划教程（第二版）在线收听

在线购买地址：电视节目策划教程（第二版）在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

本教材是作者在多年研究和实践的基础上，结合目前电视节目的新生态，对电视节目策划理论与实践进行系统全面的梳理之后创作而成的，不仅全面总结和归纳了电视节目策划中的创作规律和经验，还结合电视节目发展史上的经典节目和当下新出现的热播节目进行了分析与探讨，有效地将理论与实践相结合，适合高等院校广播电视相关专业师生教学和研究使用。

书籍介绍

本教材作者是国内最早研究电视节目策划、建构电视节目策划理论的学者之一，是电视节目策划研究领域一些重要理论的创始人之一。 本教材是作者在多年研究和实践的基础上，结合目前电视节目的新生态，对电视节目策划理论与实践进行系统全面的梳理之后创作而成的，不仅全面总结和归纳了电视节目策划中的创作规律和经验，还结合电视节目发展史上的经典节目和当下新出现的热播节目进行了分析与探讨，有效地将理论与实践相结合，适合高等院校广播电视相关专业师生教学和研究使用。