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内容简介:
本书1996年立项为国家*重点建设教材,又被*列为全国中小学生教师继续教育用书。多所高校选用此书作为本科生和研究生教材,部分省份将此书制定为自考教材。2012年为扩大发行,对本书进行了重新修订。本书在吸收我国传统美育思想精华,借鉴国外美育研究新成果的同时,突出了美育的现代性,即将美育问题作为社会主义现代化建设,特别是精神文明建设和教育的现代化问题来看待,以现代教育思想,特别是素质教育思想为指导,全面论述了美育的性质、功能、任务、原则、方法、途径以及青少年的审美发展、教师的审美修养等有关美育的重要问题,旨在培养懂得美育的重要性、掌握美育特殊规律并具备一定美育技能的师资。本书分为十二个章节,每个章节均设有学习目标、内容概要、拓展阅读、本章小结、思考与练习、参考书目等栏目,便于读者学习与复习,是学习美育理论的重要教材。
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作者介绍:
杜卫,东北大学艺术学院特聘教授、人文艺术研究中心特聘研究员、艺术学理论专业博士生导师。复旦大学文艺学专业博士,杭州师范大学艺术教育研究院教授,北京大学等高校兼职博导。曾任英国苏塞克斯大学和日本广岛大学客座教授。曾任浙江师范大学副校长、浙江科技学院院长、杭州师范大学校长。学术研究主要领域是中国现代美学思想、美育理论和艺术理论。兼任*艺术教育委员会常委,中国高教美育研究会副会长,浙江省艺术学理论学会会长。浙江省“有突出贡献中青年专家”,享受国务院特殊津贴。代表著作有《心性美学》《审美功利主义》《美育论》《走出审美城》等。
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:3分
主题深度:7分
文字风格:9分
语言运用:9分
文笔流畅:4分
思想传递:8分
知识深度:4分
知识广度:6分
实用性:7分
章节划分:8分
结构布局:4分
新颖与独特:6分
情感共鸣:9分
引人入胜:5分
现实相关:9分
沉浸感:6分
事实准确性:8分
文化贡献:3分