插班生苗小青 新孩子四年级学生课外书 正版小学生一年级儿童文学阅读系列丛书课外阅读书籍成长故事经典儿童文学亲子共读睡前阅读故事书 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

《新孩子》系列童书，是著名儿童文学作家童喜喜在“新教育实验”担任十年新教育义工后，潜心创作出的一套贯彻科学教育理念、描述新时代儿童生活的非虚构儿童教育文学。本书首创了“童书即课程”的创作手法，首创了以文学提升核心素养的童书体系。根据jiaoyubu推出的《中国学生发展核心素养》要求，结合耶鲁大学耗时40年的儿童心理研究成果，根据新教育课程细化，提炼出24大主题，以螺旋上升的方式，帮助孩子汲取精神力量，养成说写习惯，提升核心素养。

《新孩子》系列全套共24本。小学1-6年级，每个年级4本。第三辑四年级包括《插班生苗小青》《夜的四种颜色》《生死握手》《第一条家规》。以安熊、牛妞、雷天龙等四年级的小学生以及花儿老师为主角，讲述了新教育实验小学的“萤火虫教室”里发生的美好故事。独立而执着的四年级，以专注细致、分享合作、谦逊、自制为4大主题，精选出孩子在该阶段需要特别重视的问题，通过故事的方式，正面引导，寓教于乐，帮助孩子实施相关问题的自我教育；以生动的案例传播教育中的正能量，助孩子自我成长，帮家长化解焦虑。书中附有“喜阅说写思考题”“喜阅说写自学法”的引导，集合了作者在说写课程中的精华，提高孩子的阅读、演讲和写作技巧，检验孩子的阅读效果，将快乐阅读和快乐学习有机结合。

分册简介：

《四年级·夜的四种颜色》

在萤火虫教室里，方大正是一个有些特殊的同学：他不爱说话，不擅长沟通交流。这和他的家庭环境有很大关系。为了帮助方大正成为一个更好的孩子，花儿老师煞费苦心，想了很多方法。在花儿老师、牛妞和安熊的陪伴中，方大正蜕变为一个对事细心、细致，对人细腻、敏感的人，他也在和弟弟共同参加的班级活动中，升华了兄弟间的感情，感受到亲情的真谛。

《四年级·第一条家规》

当“海归学霸”周光宇被“零分女生”林月楚撞到，一句无心的“笨蛋”指责引起了花儿老师的重视。在花儿老师的帮助下，林家“第一条家规”正式确立——绝不可以说林月楚“笨”！林月楚的坚持、乐观、善良不仅提升了自我、鼓舞了同学，最终也影响了自己的父母。另一边的周光宇则遭遇违规使用手机的风波，他该如何证明自己、争取手机的使用权呢？

《四年级·插班生苗小青》

四年级的萤火虫教室，来了一个插班生苗小青。起初，因为长相特殊，苗小青受到了同学们的误解和排挤，王子妈妈甚至还向花儿老师提出请求，让苗小青离开萤火虫教室。经过花儿老师的精心安排，同学们在一场场班级活动中发现了苗小青勤劳、谦逊的优点，充分接受和肯定了苗小青。苗小青也在充满温暖和友爱的集体中发现了更好的自己。

《四年级·生死握手》

在萤火虫教室里，雷天龙和王子是两个外表和性格都迥异的人，可是，他们却有一个共同点：都不太受别人欢迎。雷天龙虽然开朗，却不懂得体谅别人；王子虽然和气，却不喜欢和同学交往。在享受集体生活的幸福中，在遭遇突发事件的磨砺中，独来独往的两个人逐渐学会了分享合作，为集体贡献出自己的力量，最终成为了受欢迎的人，同时获得了别样的成长。

《插班生苗小青》

002 意外无处不在

015 一个外星人

033 小绿狼

047 不速之客

064 少数人和多数人

071 “铁人三项赛”

080 饺子之神

095 公开课

113 送给所有人的礼物

134 我们的信

139 新孩子喜阅说写思考题

143 新孩子喜阅说写自学法

148 新孩子喜阅说写专家说

童喜喜，儿童文学作家、教育专家、说写课程创始人、“喜阅会”联合创始人、“中国阅读三十人论坛”共同发起人。中国十大作家奥运火炬手，全国推动读书十大人物，第一位走上哈佛大学中国教育论坛的儿童文学作家。

儿童文学作家　中国作家协会会员。著有《嘭嘭嘭》《影之翼》《网侠龙天天》《百变王卡卡》等童书，获冰心儿童文学奖、全国优秀畅销书奖等行业及国家级奖项十余次，作品多次入选国家新闻出版广电总局向全国青少年推荐百种优秀图书、jiaoyubu向中小学图书馆（室）推荐书目等。

教育专家　

说写课程创始人，《教育·读写生活》杂志创刊执行主编。著有《喜阅读出好孩子》《新父母孕育新世界》等教育专著5部，获“教师喜爱的100本书”“家庭教育影响力图书”等奖项，开展各类教育讲座900余场。《童喜喜教育文集》18卷即将出版。

资深公益人 

“喜阅会”联合创始人。从1999 年开始用稿费先后资助35 名失学儿童，2003 年捐赠稿费成立“童喜喜春蕾班”，多次赴山区支教；带领团队为父母、教师提供教育指导，举办公益活动7000 余场；在“新孩子乡村阅读公益行”中，只身一人赴100 所乡村学校免费讲座196场，被《中国教育报》誉为“乡村阅读公益行的领跑者”。

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编辑推荐

1.秉承先进的新教育理念，帮助孩子实现自我教育、自主成长，解答家长的教育困惑，节约老师的精力，让孩子、家长和老师共同拥抱真实完整的幸福

2.首创“童书即课程”的创作手法，让课程融入孩子生命；串联经典图画书内容，故事之中有故事；“说写启蒙”与“说写思考题”锦上添花，提高孩子的阅读、演讲和写作技巧

3.融合jiaoyubu《中国学生发展核心素养》要求及耶鲁大学儿童心理研究成果，以24大主题螺旋上升的方式，帮助孩子汲取精神力量，提升核心素养

4.以生动鲜活的儿童视角讲述校园生活，将教育上的思想性和文学上的可读性合二为一，真实鲜明的角色、引人入胜的故事，让孩子喜闻乐见

5.艺术又真实地展现当代中国小学生的日常生活和心灵世界，是中国孩子了解自己和同伴的媒介，也是世界各国儿童了解当代中国和未来中国的一扇窗口

作为第一位走上哈佛中国教育论坛的中国儿童文学作家，童喜喜在新教育实验（世界规模最大的民间教育公益机构）中，担任了十年新教育义工。她以这一段全力投身教育事业，深入儿童生活的独特经历，创作出这一套贯彻科学教育理念、描述新时代儿童生活的校园小说。“新孩子”系列中的所有故事，均以新教育实验中发生的真实教育故事和优秀教育案例为原型。本书适合孩子和大人慢读、细读、并结合实践进一步思考。对孩子来说，本书是一份可以进行自我教育的阅读大餐；对家长而言，可以称得上是一本育儿指南；对老师们而言，则是新教育路上的一盏指明灯。

书摘插图

媒体评论

十年打磨而成的“新孩子”系列，把教育上的思想性和文学上的可读性合二为一，将新教育的探索深入浅出地蕴含其中，让孩子通过自主阅读达成自我教育，节省孩子的时间，节制父母的成本，节约老师的精力，可谓一举多得，堪称儿童教育文学的典范之作。

                                                                        ——全国政协常委、副秘书长，新教育实验发起人，国家全民阅读形象代言人　朱永新

这样一位深度跨界的儿童文学作家和教育专家，在耶鲁大学儿童心理研究和jiaoyubu《中国学生发展核心素养》研究成果的基础上，根据新教育课程细化创作的儿童教育文学“新孩子”丛书，用文学的方式记录一群人的真实行动，我没办法不感动，真应该向耕耘在一线的童喜喜、向新教育老师们致敬！

　　                                                                                         ——国际儿童读物联盟（IBBY）主席　张明舟

踏着“新孩子”的阅读阶梯，新孩子努力渐成时代新人。

                                                                       ——清华大学附属小学校长，全国著名特级教师　窦桂梅

这些文字是新教育田地里生长出来的种子，这些故事是新阅读花园里散发出来的芬芳，新时代需要新孩子，阅读新孩子，推广新孩子，塑造新孩子。

　　                                                                  ——国家图书馆少儿馆馆长，著名阅读推广人　王志庚