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本书用轻松愉快、通俗易懂的语言，以及充满趣味的图示，帮助读者了解智能机器人的相关知识，学习如何编程，并通过一个个有趣的项目，锻炼读者的逻辑思维能力、创新能力和解决问题的能力。

认知智能机器人 / 001什么是智能机器人 / 002人工智能分为几类 / 007人类智能和人工智能有什么区别 / 011人类语言可以相通吗 / 014　和人类比赛的智能机器人是怎么工作的 / 018智能机器人是如何学习的 / 023　车型智能机器人是如何工作的 / 029　家居智能机器人是如何工作的/ 033为什么学习计算机语言 / 039感知智能机器人 / 045会走路的小猫咪 / 046乐感十足的动物乐队 / 058　一键点亮LED灯 / 075　光敏电阻控制LED灯 / 084　温度传感器控制风扇 / 087智能语音机器人 / 090　智能制冷保鲜和加热饭盒 / 103　智能太空运矿小车 / 108　多功能健康监测腕表的健康监测 / 115新鲜水果智能感知笔 / 126汉诺塔机器人 / 131　参考文献 / 139　

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前言

如果学校里有一个学霸，每次考试他都是满分，虽然其他同学也很努力地学习，但就是没有学霸考得好，那能不能学一下学霸备考的方法？如果这种方法行不通，那就干脆让考题自己解答自己吧……这种想法很无厘头，但确实是有希望的一种。其实这些想法我们都可以通过制造一台智能机器人来完成。 假如有一天，“人工智能小超人”真的从抽屉里钻了出来，大家或许惊讶，或许欣喜，但也会在张开双臂拥抱它大头的同时发出质疑，这大头里面真的有意识存在吗？ 让“人工智能小超人”具有意识，就是人工智能要完成的工作。人工智能包含四个核心的功能：一是智能感知，即像人类一样能够感受、感知外界；二是智能认知，具备逻辑推理能力，能够思考并进行大量计算；三是智能决策，对采集的数据进行分析，再由计算机算法辅助人类决策；四是智能执行，机器能够主动思考并采取行动。本书分为认知智能机器人和感知智能机器人两部分。认知智能机器人部分主要介绍智能机器人的基础知识、发展历程以及相关的重要人物和事件，引领读者了解人工智能四个核心功能的应用领域。感知智能机器人部分向读者介绍如何利用Scratch编程工具、Arduino单片机等工具创作出我们身边的智能场景，感受人工智能带来的便捷和神奇。 书中部分制作项目由中国科学院自动化研究所自主智能系统团队提供，该团队在科技教育方面有着丰富的研发与教学经验，立足于智能感知、智能系统等方面的相关研究，希望通过对学龄前和小学阶段的孩子的科技素养的培育，为他们打开一扇通往未来科技世界的大门。 未来，人工智能方面的人才需求量会非常庞大，谁能把握人工智能这个良机，谁就能在今后30年内成为全球科技的先锋。爱玩是每个孩子的天性，电子游戏具备很强的逻辑性，青少年非常善于吸收新知识，掌握新技术，让他们早早地接触代码，可以及早地开发他们在编程和设计方面的天赋。只有让孩子们具备人工智能时代的知识和技能，才会使他们拥有一个前途远大的未来。 一本好的书籍，可以点亮正在茁壮成长的孩子们的一个梦想，可以给予他们丰富、有趣和系统的人工智能方面的知识，还能够达到启迪其编程能力、激发其创造力、锻炼其组织能力的作用，这将是他们一生的财富和幸福的基础。