北京大学附属小学校园读本--古诗文诵读.五年级.上册 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

　　本书是针对经典古诗词的欣赏和诵读。选编了30首经典古诗词，包括《诗经》《观沧海》《使至塞上》等一些文学史上的著名诗人的代表诗作。从疑难字词注音及解释、内容赏析、写作特点等方面引导小学低年级孩子学习赏析诗词，在儿童记忆的黄金时期，通过吟诵经典的诗词不知不觉提高自我审美情趣。

1关雎（节选）

2蒹葭（节选）

3黍离（节选）

4无衣（节选）

5硕鼠（节选）

6鹿鸣（节选）

7采薇（节选）

8鹤鸣（节选）

9七月（节选）

10伐木（节选）

11十一月四日风雨大作

12房兵曹胡马

13苍松怪石图题诗

14狱中题壁

15迢迢牵牛星

16赠从弟（其二）

17观沧海

18读《山海经》（其十）

19归园田居五首（其三）

20读《山海经》（其一）

21读《山海经》（其九）

22使至塞上

23送梓州李使君

24闻官军收河南河北

25渭川田家

26灞上秋居

27月夜忆舍弟

28临洞庭

29在狱咏蝉

30从军行

　　尹超：中学高级教师，北京市首批中青年骨干教师，北京市杰出校长，北京市优秀教育工作者，北京市教育领军人物，北京市创新型校长，海淀区“星星火炬奖”获得者，海淀区优秀校长，2006年评为海淀区“落实督导评价促进学校发展校长奖”，海淀区中小学优秀校长培育基地主持人，多次被评为是北京大学优秀共产党员。曾获语文情境教学全国一等奖、海淀区评优课一等奖、海淀区教学基本功大赛一等奖。2006年7月，参与全国教育科学“十五”规划*重点课题“学校德育跟进社会网络化趋势的行动研究”子课题“充分利用网络资源，创新德育活动的行动研究”被评为优秀结题成果一等奖。多篇论文获全国、市、区一二等奖。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：北京大学附属小学校园读本--古诗文诵读.五年级.上册在线阅读

在线听书地址：北京大学附属小学校园读本--古诗文诵读.五年级.上册在线收听

在线购买地址：北京大学附属小学校园读本--古诗文诵读.五年级.上册在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书摘插图

前言

　　我们中华民族有着五千年悠久的历史，古典诗文源远流长、博大精深。从经史子集到典章文物，从琼楼玉宇到秦砖汉瓦，从大漠边塞的悠悠羌笛到烟雨寺庙的绵绵钟声……穿越时空，我们感受到的是历史给予我们的文化馈赠，祖国大地赋予我们的精神食粮。

　　行走在经典诗文长廊，先秦诸子的哲学思想熠熠生辉，他们的大智慧让我们在为人处世、齐家治国方面有所感悟，从而打开胸襟；诗经、楚辞、唐诗、宋词、元曲等文学作品陶冶了我们的性情，滋养了我们的心灵；《三字经》《百家姓》《千字文》……这些启蒙读物讲述着古代人文历史、山川风物、科学技术。中国经典诗文真可以说是语言洗练，内蕴丰厚，意存高远。

　　“有朋自远方来，不亦乐乎。”——这是儒雅宽宏、衷心交友的孔子；

　　“上善若水，水善利万物而不争。”——这是神态安详，见水悟道的老子；

　　“水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”——这是放飞鲲鹏，万里逍遥的庄子；

　　“四海之内，皆兄弟也。”——这是开放的泱泱大国风范；

　　“掬水月在手，弄花香满衣。”——这是亲近而美丽的春江花月夜；

　　“两岸硝烟杨柳绿，一园春雨杏花红。”——这是无论多么繁华的都市生活也无法取代的一角故园；

　　“金戈铁马梦一场，仰天长啸归去来。”——这是吞吐万丈长虹的男儿气概。

　　……

　　“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”——这不光是杜甫对李白的赞誉。文化长廊中的经典诗文又有哪一篇不是字字珠玑、笔笔生花、卷卷永恒呢？

　　中国是一个文化大国，对本民族文化的珍视是一个国家屹立千年的基石。

　　为此，北大附小精心选编了这部古诗文经典诵读校本，旨在弘扬传统文化，传承中华文明。在吟咏诵读中提升审美情趣，塑造完美人格；在与世界的交流中树立民族精神。况且对我们每个同学来说，在记忆的黄金时期多背一些经典诗文，将来在工作和生活中必定会左右逢源而文如泉涌、口吐珠玑而下笔有神。更重要的是，这些经典也必将成为伴随我们一生的智慧财富，潜移默化地滋养我们的生命。

　　含英咀华，与经典同行；金声玉振，邀圣贤为伍。这难道不是一件功德无量的工程吗？

　　“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”让我们共同享受经典，享受智慧，享受诗意人生吧。

　　尹超

　　北京大学附属小学 校长

书籍介绍

本书是针对经典古诗词的欣赏和诵读。选编了30首经典古诗词，包括《诗经》《观沧海》《使至塞上》等一些文学史上的著名诗人的代表诗作。从疑难字词注音及解释、内容赏析、写作特点等方面引导小学低年级孩子学习赏析诗词，在儿童记忆的黄金时期，通过吟诵最经典的诗词不知不觉提高自我审美情趣。