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墨海书舟 -生物学科知识与教学能力 高级中学 2022 首都师范大学出版社
本书资料更新时间：2025-01-20 19:59:56

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生物学科知识与教学能力 高级中学 2022 首都师范大学出版社书籍详细信息

  • ISBN：9787565655005
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2020-06
  • 页数：暂无页数
  • 价格：32.90
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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寄语：

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内容简介：

本教材是为教师资格考试编写而成的专用教材，该教材符合近期新教师资格考试大纲的要求。本教材学科专业知识和学科教学能力两部分，包含分子生物学与细胞生物学、遗传与进化、生态学、植物学与植物生理学、动物学与动物生理学、微生物学、生物学实验、研究及应用、高中生物课程标准、生物学教学知识、高中生物课程教学设计十章内容。通过本教材的学习，有助于考生把握常考知识点，掌握重难点，熟悉考试题型，从而为教师资格考试打下良好基础。

书籍目录：

应试指导

考情分析

题型解读

备考攻略

第一部分 学科专业知识

第一章 分子生物学与细胞生物学

思维导图

第一节 细胞的分子组成

考向分析

核心知识

第二节 细胞的结构

考向分析

核心知识

第三节 细胞的代谢

考向分析

核心知识

第四节 细胞的增殖

考向分析

核心知识

第五节 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变

考向分析

核心知识

强化练习

第二章 遗传与进化

考向分析

思维导图

核心知识

第一节 遗传的细胞基础

第二节 遗传的分子基础

第三节 遗传的基本规律

第四节 生物的变异

第五节 生物的进化

强化练习

第三章 生态学

考向分析

思维导图

核心知识

第一节 生物与环境的关系

第二节 种群和群落

第三节 生态系统

强化练习

第四章 植物学与植物生理学

考向分析

思维导图

核心知识

第一节 植物的组织结构及植物分类

第二节 光合作用

第三节 植物激素

第四节 植物的生殖生理

强化练习

第五章 动物学与动物生理学

考向分析

思维导图

核心知识

第一节 动物分类及结构特点

第二节 人的系统结构与功能

第三节 动物和人体生命活动的调节

第四节 人体的内环境与稳态

第五节 传染病和免疫系统

第六节 动物的行为

强化练习

第六章 微生物学

考向分析

思维导图

核心知识

第一节 微生物的结构与分类

第二节 微生物的营养和培养

强化练习

第七章 生物学实验、研究及应用

考向分析

思维导图

核心知识

第一节 生物学基础实验

第二节 生物学科研究方法

第三节 生物学科的发展史与现状

第四节 生物技术及其应用

强化练习

第二部分 学科教学能力

第一章 《普通高中生物课程标准》(2017年版2020年修订)节选

考向分析

思维导图

核心知识

第一节 中国学生发展核心素养

第二节 课程性质与基本理念

第三节 学科核心素养与课程目标

第四节 课程结构

第五节 课程内容

第六节 学业质量

第七节 实施建议

强化练习

第二章 生物学教学知识

考向分析

思维导图

核心知识

第一节 生物学教学理论

第二节 教学技能

第三节 不同教学内容的教学模式及策略

第四节 生物核心概念的一般教学策略

第五节 教学方法和教学教具的选择

第六节 生物学教学评价与反思

第七节 材料分析

强化练习

第三章 高中生物课程教学设计

考向分析

思维导图

核心知识

第一节 教学设计基础知识

第二节 教学目标和教学重难点的设计

第三节 教学过程设计

强化练习

作者介绍：

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  • 语言运用：5分

  • 文笔流畅：7分

  • 思想传递：7分

  • 知识深度：8分

  • 知识广度：5分

  • 实用性：8分

  • 章节划分：8分

  • 结构布局：3分

  • 新颖与独特：9分

  • 情感共鸣：8分

  • 引人入胜：3分

  • 现实相关：3分

  • 沉浸感：7分

  • 事实准确性：8分

  • 文化贡献：9分

网站评分

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下载评价

  • 网友 利***巧： ( 2024-12-30 09:43:38 )

    差评。这个是收费的

  • 网友 林***艳： ( 2025-01-14 08:05:48 )

    很好，能找到很多平常找不到的书。

  • 网友 车***波： ( 2024-12-27 00:26:58 )

    很好，下载出来的内容没有乱码。

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  • 网友 石***致： ( 2025-01-17 13:54:51 )

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  • 网友 师***怡： ( 2025-01-02 19:25:46 )

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