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这是一本指导中小学生语文学习方法的图书，是我国著名教育家叶圣陶先生所著。

本书在内容上分类编排，更易于学生有选择性地学习；在讲解上深入浅出，适合学生、家长、教师等各类人群阅读。全书主要从语文学习方法、阅读和写作三个方面出发，聚焦语文学科的核心难点，解析学生在语文学习中的不解和困惑，指导学生在学习过程中逐步掌握语文学习的方法。本书为学生提供了一套行之有效的语文学习技巧，让学生轻松获取语文学习的高效途径，帮助学生从小打好语文基础，提高语文成绩，培养语文思维，提升人文素养。

书中所选篇目富有代表性、针对性和可读性，与中小学生的学习实际情况结合得较为紧密，非常适合中小学生阅读使用。

专 题 一 

语文及其学习方法

中学语文学习法 / 002

中学生的国文程度低落吗？ / 017

对于国文教育的两个基本观念 / 021

略谈学习国文 / 030

养成两种好习惯 / 034

认真地努力地把语文学好 / 037

改变字风 / 041

说话训练决不该疏忽 / 046

认真学习语文 / 051

专 题 二 

阅读什么及怎么阅读

读书的态度 / 064

给与学生阅读的自由 / 066

要认真阅读 / 068

精读的指导 / 073

略读的指导 / 089

读些什么书 / 108

读《经典常谈》 / 111

书•读书 / 117

答来问 —— 关于“学习国文应该读些什么书”的问题 / 120

阅读是写作的基础 / 124

专 题 三 

写作的秘诀与细节

写作杂话 / 130

木炭习作跟短小文字 / 147

开头与结尾 / 151

写作什么 / 163

怎样写作 / 170

写那些知道得亲切的东西 / 177

日记与写作能力 / 179

正确的使用句读符号 / 181

谈文章的修改 / 185

习作是怎么一回事 / 189

写话 / 193

拿起笔来之前 / 198

写文章跟说话 / 205

漫谈写作 / 207

学点语法 / 220

作文的练习 / 224

作文要道 / 229

作文必须老实 / 232

叶圣陶

原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，我国现代著名的教育家、作家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。叶圣陶的教育思想对中国现代教育理论做出来具有独创性、系统性的贡献。

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编辑推荐

★叶圣陶先生深耕教育几十年的教育经验荟萃，深入浅出地讲解语文学习的方法和技巧，影响了一代又一代学生与教师。

★一本专业的语文学习方法指导图书，一套行之有效的语文学习方法。

★直击语文教学的三大核心板块：语文学习方法、阅读、写作。

书摘插图

给与学生阅读的自由

我们知道现在中等学校里，对于学生课外阅读书报，颇有加以取缔的。取缔的情形并不一律。有的是凡用语体文写作的书报都不准看。

说用到语体文，这批作者就不大稳当。却没有想到给学生去死啃的教科书大多数是用语体文写作的。有的是开列一个目录，让学生在其中自由选择。说目录以外的书报都要不得，谁不相信，偏要弄几种来看，只有一个断然处置的办法——没收！有的更温和一点，并不说不许看什么，却随时向学生劝告，好不要看什么。一位教师在自修室外面走过，瞥见一个学生手里正拿着一本所谓好不要看的东西，他就上了心事，跑去悄悄地告诉另一位教师说：“某某在看那种东西了呢！”那诧怪和怜悯的神情，仿佛发见了一个人在偷偷地抽鸦片。于是几位教师把这事记在心上，写上怀中手册，直到劝告成功，那学生明白表示往后再不看那种东西了，他们才算在心上搬去了一块石头。——这虽然温和一点，然而也还是取缔。

这样把学生看作思想上的囚犯，实在不能够叫人感服。学生所以要找一点书报来看，无非想明白当前各方面的情形，知道各式各样的生活而已。既已生在并非天下太平的时代，谁也关不住这颗心，专门放在几本教科书几本练习簿上。当然，所有的书报不尽是对于学生有益处的。但只要学校教育有真实的功效，学生自会凭着明澈的识别力，排斥那些无益的书报。现在不从锻炼学生的识别力入手，只用专制的办法来个取缔，简便是简便了，然而要想想，这给与学生的损害多么重大！把学生的思想范围在狭小的圈子里，教他们像号子里的囚犯一样，听不见远处的风声唱着什么曲调，看不见四周的花木显着什么颜色。这样寂寞和焦躁是会逼得人发疯的。我们曾经接到好些地方学生寄来的信，诉说他们被看作思想上的囚犯的苦恼。只要一读到那种真诚热切的语句，就知道取缔办法是何等样的罪过。

教师和学生，无论如何不应该对立起来。教师不是专制政治下的爪牙，学生不是被压迫的民众。教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。学生要扩大一点认识的范围，做他们亲密体贴的朋友的教师竭力帮助他们还嫌来不及，怎忍把他们的欲望根本压了下去！我们特地在此提出来说，希望做了这种错误举动的教师反省一下，给与学生阅读的自由。

前言

叶圣陶（1894 年 10 月 28 日 -1988 年 2 月 16 日），原名叶绍钧，生于江苏苏州，是我国现代著名的教育家、文学家、编辑出版家与社会活动家。

叶圣陶先生被读者所熟知，更多来源于他在文学方面的创作。他先后发表了我国部童话集《稻草人》和篇教育小说《倪焕之》。他的《稻草人》是小学生的课外书目，诗歌《小小的船》、散文《爬山虎的脚》等作品入选了小学语文教材。除了这些，叶圣陶在我国当代语文教育方面，也做出了举足轻重的贡献。

1911 年，17 岁的叶圣陶从中学毕业后成为乡镇小学教师。自此，他长久耕耘在祖国教育事业的线，为祖国的教育事业奉献着自己的力量。他先后在多所学校教学，并参与了教育改革、编写教科书等工作。中华人民共和国成立后，人民教育出版社社长和总编。

在长久与教育打交道的过程中，叶圣陶逐渐形成了自己的教育思想，并把这些教育思想记录了下来。我们现在手里看到的这本书，就是来源于叶圣陶多年来积累的教育思想的精华。叶圣陶的教育思想对中国特色现代教育理论做出了独创性、系统性的贡献，他从中国教育的实践出发，身体力行地探索中国教育改革中的实际问题，并在这个过程中总结和提炼了中国教育改革的经验理论。

虽然几十年过去，我国的教育环境已经发生了翻天覆地的改变，但叶圣陶的教育思想却历久弥新，仍然影响着当今中国的语文教育与学习，对现在的语文教育与学习仍然有很好的参考意义，教育工作者与学生对叶圣陶的作品也是爱不释手。

我们编选这本书，从语文学习方法、阅读和写作三方面入手，在文章的选择上，尽可能挑选一些偏重方法指导的文章，而非教育论。所以本书内容与中小学生的学习实际情况结合得很紧密，非常适合中小学生阅读。

后，希望本书可以给读者带来启发，可以帮助中小学生更好地学习语文，从而更好地推动中国语文教育的发展。

书籍介绍

这是一本指导中小学生语文学习方法的图书，由我国著名教育家叶圣陶先生著。

本书在内容上分类编排，更易于学生有选择性地学习；讲解上深入浅出，适合学生、家长、教师等各类人群阅读。全书主要从语文学习方法、阅读和写作三个方面出发，聚焦语文学科的核心难点，解析学生在语文学习中的不解和困惑，指导学生在学习过程中逐步摸清语文学习的脉络，抽丝剥茧，层层深入，为学生提供了一套行之有效的语文学习技巧，让学生轻松获取语文学习的高效途径，帮助学生从小打好语文基础，提高语文成绩，培养语文思维，提升人文素养。

书中篇目富有代表性、针对性和可读性，与中小学生的学习实际情况结合得很紧密，非常适合中小学生阅读使用。