华图2015河南省选调生招录考试专用教材:一本通(行政职业能力测验+申论) 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

　　本书共分为两部分，分别为行测五大模块精讲、申论作答法则和作答技巧两个模块，内容由浅入深，结构层次分明。部分行测五大模块精讲：突出速解技巧，帮助考生在较短的时间内提高作答速度及效率；第二部分申论：以培养申论思维为总纲，以考试特点、考情的总结分析及各类题型实战技巧为经纬，全面充实考生的申论素养，提升考生的申论作答能力。

部分行测

模块一言语理解与表达

　章选词填空

　　节实词辨析

　　第二节虚词辨析

　　第三节成语辨析

　第二章语句表达

　　节病句辨析

　　第二节歧义句辨析

　　第三节语句衔接

　第三章阅读理解

　　节主旨概括

　　第二节态度观点

　　第三节意图推断

　　第四节细节判断

　　第五节词句理解

　　第六节代词指代

　　第七节标题填入

模块二数量关系

　章数字推理

　　节递推数列

　　第二节分组数列

　　第三节幂次数列

　　第四节多级数列

　　第五节分数数列

　　第六节图形数字推理

　第二章数学运算

　　节四则运算

　　第二节方程问题

　　第三节行程问题

　　第四节牛吃草问题

　　第五节几何问题

　　第六节排列组合问题

　　第七节方阵问题

　　第八节概率问题

　　第九节数列问题

　　第十节抽屉原理

　　第十一节混合溶液问题

　　第十二节容斥原理问题

　　第十三节余数相关问题

模块三判断推理

　章图形推理

　　节数量规律

　　第二节位置规律

　　第三节样式规律

　　第四节立体折叠和拆分重组

　第二章定义判断

　第三章类比推理

　第四章逻辑判断

模块四资料分析

　章高频术语详解

　　节常用统计术语

　　第二节常用统计指标

　第二章快速计算实用技巧

　　节阅读技巧

　　第二节计算技巧

　　第三节实用技巧

模块五常识判断

　章政治

　　节马克思主义哲学

　　第二节思想

　　第三节中国特色社会主义理论

　　第四节重点时政评点

　第二章经济

　　节微观经济

　　第二节宏观经济

　　第三节国际经济

　第三章法律

　　节宪法

　　第二节行政法

　　第三节刑法

　　第四节民法

　第四章历史文化

　　节中国文化

　　第二节中国历史

　　第三节世界文化

　　第四节世界历史

　第五章科技

　　节中国科技成就

　　第二节科技与生活

　　第三节高新科技简介

　第六章国情省况

　　节中国地理及国情

　　第二节河南省基本情况

第二部分申论

模块一申论考情及作答法则

　章宏观把握河南选调生申论考试

　第二章重视阅读理解能力

　　节读什么——明确目的

　　第二节怎么读——阅读形式介绍

　第三章熟知申论答题步骤

　　节确定主题

　　第二节详细审题

　　第三节加工答案

模块二实战绝技——一分都不能少

　章归纳概括题

　　节归纳概括题概述

　　第二节单一式概括题

　　第三节综合式概括题

　第二章综合分析题

　　节综合分析题概述

　　第二节观点分析题

　　第三节影响分析题

　　第四节原因分析题

　　第五节社会现象、社会事件分析题

　　第六节对比分析题

　　第七节词句、概念解释题

　第三章提出对策题

　　节提出对策题概述

　　第二节常规型对策题

　　第三节案例启示型对策题

　第四章公文类写作题

　　节公文类写作题概述

　　第二节法定公文

　　第三节事务文书

　第五章写作论证能力

　　节什么是申论写作

　　第二节把握文章成功立意

　　第三节拟定文章鲜明标题

　　第四节熟悉文章开篇手法和结尾风格

　　第五节诠释文章谋篇布局

　　公司创办于2001年9月16日,是集面授培训、图书发行、网络教学于一体，拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育集团，是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业，是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院、教育科学出版社等部门的合作单位。华图教育拥有遍布全国的35所分校、32个分部、200家学习中心，主要产品项目包括中央和地方公务员招录考试辅导，事业单位、军转干、三支一扶、村官、选调生、招警、招教考试辅导，以及口才与沟通、小语种、会计等培训项目。

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　　部分行测

　　模块一言语理解与表达

　　模块一言语理解与表达

　　言语理解与表达是行政职业能力测验的重要组成部分，是河南省选调生招录考试的必考题型。这部分着重考查应试者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。一般包含一段话、一个句子或一篇短文，要求应试者选出与所提要求相符合的一项。

　　河南省选调生招录考试中本模块的题型主要包括选词填空、语句表达和阅读理解三种形式，2014年的总题量为35道。选词填空主要考查应试者对于语境的把握能力，对应试者的汉语知识背景有一定的要求。语句表达是言语理解与表达部分的常见题型，主要考查应试者对词语的准确表达、语句结构的合理安排以及对语气语调的理解等，因此对应试者在语言表达规范性和准确性等方面有较高的要求。阅读理解是言语理解与表达的重要组成部分。从题型的角度来讲，阅读理解信息量相对较少，但是从考查内容的角度我们不难发现这种题型隐含的知识点相当丰富，类型多样，既是考查应试者对汉语的掌握和运用能力的有效途径，又是选拔综合素质较高、善于处理政府日常公务者的必要手段。言语理解与表达部分的阅读量较大，应试者在复习备考时应将这几种题型全面熟悉、掌握，并适当加强阅读速度的训练。

　　章选词填空

　　节实词辨析

　　核心知识

　　实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。根据词性的功能实词一般分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。也有人认为代词属于虚词，因为代词很难解释独立语义，但毕竟其指代内容是明确的，所以将其归为实词。无论在现代汉语中还是在文言文中，实词都占有多的数量，因为语言的基本作用是表意，离开有实际意义的实词，这一作用将很难达到。

　　（1）名词：表示人、事物或抽象概念名称的词。如：电脑、汽车、儿童、雷锋、思维、政治等。

　　（2）动词：表示人或事物的动作、存在及发展趋势的词。如：走、跑、思考、学习、有、存在、能、可以等。

　　（3）形容词：表示人或事物的性质、状态的词，汉语中的形容词可以修饰名词，也可以修饰动词。如：老、好、漂亮、干净、纯洁、飞快等。

　　（4）数词：表示数目的词。如：一、七、第三、每等。

　　（5）量词：表示人或事物及动作的计量单位的词。量词一般与数词连用构成数量短语。如：双、件、辆、下、次、趟等。

　　（6）代词：用来指代人、事物、状态、过程的词。如：我、他们、这、彼等。

　　解题技巧

　　1.判断词义的大小

　　一般来说，不同的实词有其不同的使用范围，如“开垦”“开拓”“开辟”都有“开发”的意思，但是“开垦”指的是用力把荒芜的土地开发为可以耕种的土地；“开拓”指的是在原有的已经“开垦”的基础上进一步加以扩充；“开辟”的意思则是新的开发，新的开创，其词义的范围，可以包括“开垦”和“开辟”两个阶段。同样的还有“年代”和“年月”、“时代”和“时期”、“边疆”和“边境”等。因此，通过上下文关系，根据词义大小可以准确确定选择何种词汇。

　　2.考查词义的轻重

　　有的实词之间基本意义相近，但是词义的轻重程度有所不同。一般来说，词义的轻重主要是意义相近的动词、形容词表现出来的差别，有的词语适用于比较重要的、较大的事物，有的则适用于一般性的事物；有的表示的程度深，有的则表示的程度浅。如“污蔑”和“诬陷”这两个词都指“硬是说别人做了坏事”的意思，但是“污蔑”指的是捏造事实败坏别人的荣誉，而“诬陷”则是指妄加罪名，进行人身陷害。很明显“诬陷”的词义程度较重。

　　3.抓住词义的侧重点

　　不同的词语，尽管意义差不多，但是其语义上的侧重点却不一定相同。如“愤慨”和“愤怒”，都表示极其不满、生气，但前者侧重“慨”，后者侧重“怒”。

　　4.分清词义的具体与抽象

　　词语都是对客观事物的概括的反映，如“纸”和“纸张”，所指事物相同，但事物的外延有差别，前者是个体，在有的语境中也可指集体，后者一定且在所有语境中都是指集体。

　　还有一些词语只能表达集合性的、概括的概念，不能表达具体的事物，如“家具”“工具”等。有一些实词的差别就在具体与概括的不同上。如“船”和“船只”、“花”和“花朵”、“车”和“车辆”等。

　　5.注意词语的感情色彩

　　词语的感情色彩有的很鲜明，有的比较含蓄、隐蔽，使用时要特别留心。如“修饰、粉饰、装饰”，“修饰”指梳妆打扮或修整装点，使外表整洁美好；也可以指使语言文字生动鲜明，如“修饰语言”。它不含褒贬色彩。而“粉饰”常指装点门面，掩盖实际，带有贬义，如“粉饰太平”。而“装饰”，泛指点缀，不含贬义。同样是贬义词，但分量有轻有重，也要留心。譬如“唆使、指使”，“唆使”指挑动别人去做坏事，有很强的贬义；“指使”表示出主意叫别人去做某一件事，语意较轻。

　　6.区分实词的语体色彩

　　语体色彩是指不同的词语适用于不同的语体风格而形成风格色彩意义，如口语语体、书面语语体、小说语体、公文语体、散文语体、韵文语体等。口语语体用词通俗易懂，生动活泼，在对话、文艺作品中常常使用口语；书面语语体用词庄重典雅，讲究分寸，多用于郑重的场合、理论性强的文章等。有些专用词语只适用于某一类文体。如果不注意词语的语体色彩，用得不合适，会使人感到很不协调。如“启程”与“动身”意思相同，但前者书面语语体色彩浓，后者是口语语体色彩浓。

　　7.理解实词的态度色彩

　　实词的态度色彩指的是词义中包含的对某事或某人的态度。如“诞辰”和“生日”都指出生的日期，但是“诞辰”带有庄重、敬重的色彩，而“生日”则没有，是一般性的表达。

　　8.分清实词的搭配范围

　　有些近义词语有不同的使用范围和搭配习惯，使用时也应当注意辨别。如“雄伟、宏伟”，意思相近，但“雄伟”可用于形容山峰、富有历史意义的大型建筑，也可以指乐曲、绘画的雄壮；而“宏伟”指大型建筑或计划的宏大。如“宏伟的计划”“宏伟的蓝图”，一般不能说“宏伟的乐章”。再如“严密、周密”，前者侧重于严格、紧密，没有疏漏，多用于防范方面；而“周密”着重于周到、完备、细密，多用于思考、计划、安排等方面。

　　9.区别实词的适用对象

　　从词语的搭配意义来区分，实词还包括对词语的适用对象的分析。如“爱戴”和“爱护”都指有深厚的感情，但是“爱戴”的意思是敬爱而且拥戴，其适用对象是“下级”爱戴“上级”；而“爱护”的意思是“爱惜并加以保护”，其适用的对象是“长辈”爱护“晚辈”，或“上级”爱护“下级”。两者的适用对象正好相反，不能混用。

　　2014年河南省选调生招录考试中，实词辨析题占了相当大的比重，因此考生在复习过程中要特别予以重视。

　　经典例题精讲

　　【例1】（2014·河南选调生）预循环是一种更环保的生活方式，指通过购入会产生垃圾的家庭或商业物品来减少垃圾数量的行为。可循环的垃圾经过处理后可以别的功效，可是处理这些可循环物质也是要消耗能源并产生垃圾的，所以更环保的方式是尽量少用会产生垃圾的物品。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A.避免发挥B.杜绝具备

　　C.放弃衍生D.禁止实现

　　【解析】本题正确答案为A。先从空入手，整个文段主要是在倡导人们尽量少购买会产生垃圾的家庭或商业物品，以此来减少垃圾数量。这种行为不可能完全“杜绝”、“放弃”或“禁止”，只能是尽可能“避免”。第二空，与功效搭配恰当的是“发挥”。正确答案为A。

　　【例2】（2014·河南选调生）关于如何有效解释两次世界大战的起源和暴行产生的机制，战争史家一直感到。他们发现，当落实到细节研究上时，常常迭出。譬如马克思主义史家认为经济压力是大战的动因，但历史事实却是二战爆发在欧洲的经济上扬期，因此许多战争史家不得不有此共识：战争起源问题并非历史学专业所能解释。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A.尴尬谬论B.困惑悖论

　　C.犹豫矛盾D.沮丧误解

　　【解析】本题正确答案为B。先从第二空入手，“马克思主义史学家认为……但历史事实却是……”可知，第二个空应填入表示“矛盾”含义的词语，排除A、D两项。再看个空，“犹豫”指迟疑，不果断，拿不定主意；不能说“感到犹豫”，排除C项。所以本题选B。

　　【例3】（2014·河南选调生）对于古埃及的农民来说，尼罗河泛滥的规律是性命攸关的大事，因此他们着去计算天数，小心地记录日期。他们把月亮和星星作为日历。当天狼星在夏天升起的时候，古埃及人知道尼罗河就要泛滥了；接着当新月时候，就是古埃及新一年的开始。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A.揭示尝试B.遵循坚持

　　C.总结学习D.掌握摸索

　　【解析】本题正确答案为D。根据前后语境可知，古埃及农民计算天数、记录日期是为了掌握尼罗河泛滥的规律。而且，第二空应填入与“小心地”并列的词语，“摸索着”与之为对应，故选D。

　　【例4】（2014·河南选调生）法律的制定有一个严格的程序，理论上也是民意的显示，不能在一时情况下因为民意就改，这会破坏法律的性，如果开了口子，以后大家，那就连法律都不要了。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A.连贯一哄而起B.严肃一如既往

　　C.客观众口一词D.公正一倡百和

　　【解析】本题正确答案为A。文段的意思是说法律虽然理论上是民意的体现，但不能简单地根据民意更改法律，因为如果允许，大家纷纷效仿，随意更改法律，那法律也就没有存在的意义了。由前文“法律的制定有一个严格的程序”可知，作者强调的是随意更改会破坏这种程序，而非“客观”或“公正”，排除C、D项。比较A、B两项的第二组词，此处应填入表示大家一下子都这么做的成语。A项的“一哄而起”指没有经过认真准备和严密组织，一下子行动起来，填入文中与语境相符。B项的“一如既往”指与以前一样，没有改变，与前后文不连贯。故本题选A。

　　【例5】（2014·河南选调生）信用问题本质是一个制度问题，信用使人们为了获得长远利益而牺牲眼前利益。一个人的行为与他的生命预期有关，生命预期越长，他的行为就越，就越愿意坚持自己的承诺，所以，建立信用制度，重要的是使每一个公民、每一个企业都有长期的预期。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A.主动履行B.规范兑现

　　C.明确遵守D.一致尊重

　　【解析】本题正确答案为B。先看第二空，“尊重自己的承诺”搭配不当，排除D项。再看空，文段是说一个人生命预期越长，就越愿意践行自己的承诺，既然是实现自己承诺的意思，那他的行为肯定是“规范”的。B项正确。“主动”和“明确”用于此处不合语境，排除。

　　【例6】（2014·河南选调生）英语目前是世界上不同语言群体之间进行交流的主要方式。这种交流是文化间的知识交流，它的是存在着相互分离的文化。换句话说，作为通用语言的英语是处理语言差异和文化差异的方式，而不是它们的方式。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A.表现同化B.特征隔绝

　　C.基础统一D.前提消灭

　　【解析】本题正确答案为D。本题可从第二空着手。第二空后的“它们”指的是语言差异和文化差异，“同化”“隔绝”“统一”均不能与“差异”进行搭配。故排除A、B、C项。答案选D。

　　【例7】（2014·河南选调生）观察过去五年广东的发展路径，可以地看到当地政府、企业、民众从歧路彷徨到艰难转型的过程。要触动既得利益，要牺牲眼前利益，不仅需要勇气，更需要智慧。要已有的“获利”路径，要用惯了的政策“拐杖”，不仅需要“自我革命”，还需要“群体参与”。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A.完整抛弃脱离B.欣慰放弃放开

　　C.客观背弃松开D.清楚舍弃扔掉

　　【解析】本题正确答案为D。先从个空入手，“欣慰”是指看到好的事物，而文段是“从歧路彷徨到艰难转型的过程”，“欣慰”一词用在该语境中不合适，排除B项。再看第三个空。“脱离”与“拐杖”搭配不当，排除A项。后看第二个空，“背弃”指违背和抛弃；“舍弃”指抛弃和割舍。割舍已有的“获利”路径更能体现出“自我革命”性，因此，本题选D项。

　　【例8】（2014·河南选调生）在海洋争议问题上，过去我们一直提倡“搁置争议，共同开发”，但是从上讲，如果不强调主权在我，“搁置争议”在某种程度上容易被为主权存在争议；“共同开发”，本意是双方商量好再来开发，可是某种程度上，你开发你的，我开发我的，容易被为“共同”开发。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A.客观固化曲解B.理论确认偷换

　　C.本质定义衍化D.逻辑默认误解

　　【解析】本题正确答案为D。先看空，“如果不强调主权在我，‘搁置争议’在某种程度上容易被‘认为’主权存在争议”，这是一种符合逻辑的思维。再看第三空，根据语境可知，“你开发你的，我开发我的”不等于“共同开发”，故选择“误解”。所以本题选择D。

　　【例9】（2014·河南选调生）“手机当电脑用、电脑当电视用、电视当摆设用”——对于电视机制造企业来说，这似乎已经成了一个的事实。互联网给了视频内容一个的传输和展示渠道，仅仅作为一块显示屏的电视似乎难逃被淘汰的命运。如何才能提高这块硕大显示屏的价值？电视机“智能”，已经成为这个产业的共识。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A.铁定快捷开发B.公认多维研究

　　C.严峻灵活整合D.尴尬全新赋予

　　【解析】本题正确答案为D。本题的突破口在第三空，根据常识可知电视机本身是不具有“智能”属性的，这是其与电脑和手机的重要区别。所以“开发”/“研究”/“整合”电视机“智能”都不合逻辑，故排除A、B、C三项。本题选D。

　　【例10】（2013·河南选调生）及时纠偏，纠错，不仅体现一个社会的集体智慧，也是一个国家理性力量的表现。就像当初如能认识到人口问题的严重性，今天解决人口超负荷的难度就会低得多。因此，从及时纠错的现代理性角度看，适度容忍不同声音是相当必要的，多元价值的重要意义之一便是达到某种，以免在一个方向上走得太远而使纠错成本过大。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A.尽早制衡B.彻底均衡

　　C.公开均势D.坦诚和谐

　　【解析】本题正确答案为A。“纠偏”与“纠错”属于并列关系，因此空应选择与“及时”近义的“尽早”，“彻底”“公开”“坦诚”都没有时间紧迫的含义。对于第二空，多元价值强调的是各方之间的制衡。因此本题选A。

　　【例11】（2013·河南选调生）对于吸引人才，地方政府应该做的，是营造一个适合人才流动、有利人才成长的环境与空间，而不是直接参与、甚至企业的人才录用过程。其实，自由、公平的竞争本身就是对人才好的回报，足够的成长空间才是吸引人才、留住人才的沃土。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A.主导长久B.干预直接

　　C.破坏长期D.影响有效

　　【解析】本题正确答案为A。由“而不是……甚至……”可知，甚至后面内容要比前面内容的程度深，“破坏”是贬义词，政府不可能破坏企业的人才录用过程，“影响”和“直接参与”的程度差不多，因此排除C、D两项。根据文义可知，企业更需要的是长久地留住人才。故本题选A。

　　【例12】（2013·河南选调生）负面新闻并不是永远都制造，从商业角度看，负面宣传在某种情况下可以销售，尤其在公司和产品不知名的情况下。曾有研究者发现，如果某些书籍的作者让读者感觉，书被评为劣作却能起到相反的效果——它们的销量增加了45%。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A.伤害促进亲切B.损失带动熟悉

　　C.悲剧刺激陌生D.难题提高冷淡

　　【解析】本题正确答案为C。本题的关键在于第三空。通读文段可知，句为主旨句，后面的“公司和产品”“某些书籍”都是对主旨句进行的解释说明，为并列结构。由“在公司和产品不知名的情况下”可知，第三空应该填入与“不知名”意思相近的词，C项的“陌生”恰当，应选。再看第二空，“刺激销售”搭配恰当，“促进”一般与“消费”搭配，“带动”通常与“增长”搭配，“提高”应与“销量”搭配。后验证空，将C项的“悲剧”代入，符合文义。故选C。

　　【例13】（2012·河南选调生）人类历史上，技术革命往往和社会发展的相互作用，互为因果。今天，以微博为代表的互联网技术应用正着它推进社会生活各个领域发生变化的巨大潜能。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A.步伐实现B.变革释放

　　C.速度发挥D.方向挖掘

　　【解析】本题正确答案为B。这是一道实词辨析题。由文段中“技术革命”“相互作用”等语境，可看出空应该填能反映变化的词语，排除C、D。而第二空前的“正”字决定了与“潜能”搭配的应为“释放”，“实现”为完成时态，排除A。故本题选B。

　　【例14】（2012·河南选调生）浮雕是雕塑与绘画结合的产物，它采用压缩的办法来处理对象，透视等因素来表现三维空间，供一面或两面观看。浮雕一般是在另一平面上的，因此在建筑上使用更多，用具器物上也经常可以看到。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A.凭借附属B.通过呈现

　　C.依照展现D.融汇依附

　　【解析】本题正确答案为A。这是一道实词辨析题。由文段可知，透视是浮雕表现三维空间的方法，因此空可排除C、D；同时浮雕一般是“附属”在平面上的。选择A。

　　【例15】（2012·河南选调生）文化应该是多元共生的，中国文化要走向国际社会，首先要了解国外社会的文化。为此，中国电影需要开拓更加宽广的，寻找更加多元的表达。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A.需求领域方式B.品位范围手段

　　C.动态视野形式D.价值题材手法

　　【解析】本题正确答案为A。文段阐述的是中国文化想进入国际社会，应该怎么办。空应该是了解国外社会的文化需求、现状以及发展动向，故排除B、D。一般“开拓”和“领域”搭配，而“视野”则多与“开阔”搭配。故本题选A。

　　第二节虚词辨析

　　核心知识

　　虚词的数量很多，主要涉及关联词、介词、连词、助词，其中主要考查关联词的搭配。因此，掌握关联词的类型是解题的关键。关联词主要包括：

　　1.并列关系

　　所用的关联词语如“又……又……”“一面……一面……”“一边……一边……”“不是……而是……”“越……越……”等。

　　2.承接关系

　　即各个分句依次叙述连续发生的几个动作或几件事情，各分句的先后次序是一定的，不能颠倒。所用的关联词语如“（首先）……然后……”“……便……”“……就……”“……于是……”等。

　　3.递进关系

　　即后一个分句所表达的意思比前一个分句所表达的意思要更进一层。所用的关联词语如“不但……而且……”“不仅……并且……”“……还……”“……甚至……”“不但不……反而……”等。

　　4.选择关系

　　即有两个或两个以上的分句，分别说出几件事情，要从中选择一件。所用的关联词语如“或者……或者……”“要么……要么……”“不是……就是……”“是……还是……”等。

　　5.因果关系

　　即前后两个分句是原因和结果的关系。所用的关联词语如“由于……以致……”“既然……就……”“因而……”等。

　　6.转折关系

　　即一个分句叙述一个事实，但另一个分句没有顺着这个事实得出结论，而是说出了一个相反或部分相反的事实。所用的关联词语如“虽然……但是……”“……然而……”“……不过……”“……否则……”等。

　　7.条件关系

　　即一个分句表示条件，另外一个分句表示在该条件下出现的结果。所用的关联词语有“除非……才……”“只有……才……”“无论……都/也……”等。

　　8.假设关系

　　即一个分句提出一种假设，而另外一个分句则表明在该假设下会出现的结果。常常使用的关联词语如“如果……就……”“要是……就……”“若是……便……”等。

　　9.让步关系

　　让步关系指的是前一个分句承认某种事实，作出让步，但是另一个分句从相反的方向说出正面的意思。一般来说，前一个分句所用的关联词语有“尽管”“即使”“固然”等，后一个分句所用的关联词语有“也”“都”等。

　　10.取舍关系

　　即两个分句表示不同的事物，说话者决定取其中之一，而舍弃另一个。所用的关联词语主要有“与其……不如……”和“宁可……也不……”前者表示所取在后，所弃在前，而后者正好相反，表示所取在前，所弃在后。

　　11.目的关系

　　即一个分句表示目的，而另一个分句表示为了达到这个目的而采取的行动。一般所用的关联词语有前一个分句的“为”“为了”，和后一个分句的“免得”“以免”“以便”等。

　　解题技巧

　　1.把握词性

　　虚词的词性不同，其语法特点和语法功能也不同，我们只有把握了词性，才能做到准确使用。如：人们在异国他乡为了生存而不得不放弃自己原有的文明，首先放弃也难放弃的就是母语。（必须/必需）

　　“必须”是副词，表示“一定要”；作状语，后面跟动词或动词性短语。“必需”多作动词使用，表示“一定要有”“不可缺少”，可作谓语或定语。这里句子后面有动词“放弃”，填入的词语是状语成分，显然应当用“必须”。

　　2.分清差别

　　对于表达功能相近的一些近义虚词，要辨析出它们的异同点，明确它们意义和用法的差别，然后依据具体的语境作出选择。如：当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮，物体下沉。（反之/否则）

　　“反之”和“否则”都引出对立的另一面，但“反之”是与之前所述完全相反，是中性词；“否则”是与之前所述内容不同，含贬义，多用于不好的结果。句子所说的是一种物理现象，应当选用“反之”。

　　3.注意搭配

　　有些虚词需要与实词或者其他虚词搭配使用，搭配有一定规矩，有的已形成固定格式，不能随意更改。否则就违背了语言习惯，影响语意表达。如：老百姓说得好，常年无灾情，不可一日不防备。（宁可/宁愿）

　　此题要求在“宁可”“宁愿”两个词语中选择，作为表示取舍关系的关联词搭配是“宁可……不可……”或“宁愿……不愿……”。后面的句子用的是“不可”，从关联词搭配的习惯来看，这里应当选择“宁可”。

　　在历年的河南省公务员及选调生招录考试中，虚词辨析题所占的比重不是很大。2012年和2013年的选调生考试中都没有出现虚词辨析题，但是不排除考查的可能性，考生应该给予一定的关注。

　　经典例题精讲

　　【例1】每个人都是一根蜡烛，你被点燃了，应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加光明美好。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A.假如则B.如果那么

　　C.既然就D.既然那么

　　【解析】本题正确答案为C。根据关联词的位置及语义关系，可知本题应选择“既然……就……”，代入其他选项均不适合，故本题选C。

　　【例2】（1）他其实跟大家一样，也会有自己的局限，你把他说得太好了。

　　（2）她刚刚正式接手公司主办会计，有时忙乱一些。

　　（3）由于经验不足，我们在工作中走一些弯路是的。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A.不免难免未免B.不免未免允许

　　C.未免不免难免D.难免不免可能

　　【解析】本题正确答案为C。“未免”表示对某种做法不以为然，词性为副词，表示否定或者有否定意向，修饰动词和谓语，故（1）句应用“未免”。不免：不能免去，免不了。难免：难以避免，（3）句应用“难免”。故选C。

　　【例3】学生的智力包括知识，包括能力，尤其是独立思考和发明创造的能力。一个学生有知识，没有自己动手的习惯和勇于创新的精神，不能成为适应新时代要求的有用之才。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A.不但而且只要即使也

　　B.虽然但也如果但是就

　　C.既又如果却也

　　D.一方面一方面只要但是就

　　【解析】本题正确答案为C。将选项一一代入句中，可知C项符合语意。句话中知识与能力是并列关系，第二句话是个假设关系复句。故正确答案为C。

　　【例4】社会主义制度的巩固，社会主义事业的发展，只能是两个文明同时建设，互相促进的结果。两手都硬起来，两个文明一起上；单有一手硬，可能有一时的效果，终两个文明建设都上不去。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A.既然就能也而B.只要就能即使反而

　　C.因为所以尽管可D.只有才能虽然但

　　【解析】本题正确答案为D。“两手都硬起来”是“两个文明一起上”的必要非充分条件，用“只有……才能……”合适。后一分句是转折关系复句，用“虽然……但……”合适。故正确答案为D。

　　【例5】问题没有解决，变得更严重。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A.如果那么B.因为所以

　　C.即使也D.不但反而

　　【解析】本题正确答案为D。该句很明显需要填入表递进关系的关联词，故正确答案为D。

　　【例6】对于全体人民，对于农村贫民，一个很重要的改善，就是孩子上学不花钱。让所有孩子上学不花钱，人民能不再像现在这样没有文化，不再完全没有文化。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A.尤其只有才至少B.包括只有才以至

　　C.特别如果就或者D.尤其如果就甚至

　　【解析】本题正确答案为A。后一空填入“至少”恰当，其他都不合适。故正确答案为A。

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　　《一本通》是集河南选调生必考行政职业能力测验和申论于一体的教材，一书解决两门考试，复习更高效。该书内容重点突出、紧扣社会热点，突出技巧讲解，是考生顺利通过选调生考试的绝佳选择。

前言

　　选调生考试意在为干部队伍输送大批德才兼备、既有理论知识又有实践经验的年轻干部。其招考对象主要是各高等院校品学兼优的应届大学本科及以上的毕业生，入选人员将直接进入基层党政部门工作，作为党政领导干部后备人选和县级以上党政机关高素质的工作人员人选进行重点培养。参加选调生考试，在为人民服务的大舞台上实现自己的人生价值，已成为众多优秀应届毕业生的梦想。

　　“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”《孟子·告子下》中的这一句名言，正可作为对有志于党政基层工作的青年的激励。

　　说到选调生考试的备考，选择一本实用而精当的教材是首要之务，然而很多考生在选取教材时盲目大于理智、重形式甚于重内容，结果越学越迷茫，总不能取得理想的成绩。目前市场上大大小小的培训机构不下百家，考试辅导用书林林总总，质量也参差不齐。在这样的市场形势下，华图教育本着对考生负责的原则，坚持“诚信为根，质量为本”的工作理念，汇聚一批致力于选调生招录考试研究的专家学者，在深入研究河南省选调生考试考情的基础上进行拓展延伸，历时数月而著成本书。

　　本书共分为两大部分，分别为行测和申论，次序井然，内容丰富。部分，即行测五大模块：言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析模块对各类知识条分缕析，总结规律，提炼技巧，各个击破；常识判断部分，汇集全面、详细的常识考点，条理清晰，便于考生备考。第二部分，即申论：以培养申论思维为总纲，以考试特点、考情的总结分析及各项考查能力为经纬，全面充实考生的申论素养，提升考生的申论作答能力。

　　“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”基层工作如此，选调生考试之路也是如此，但是只要坚信是国家降大任于我辈，只要坚持责任在心中、志向在胸中，就离成功不远，离梦想不远。在此，祝愿广大考生在未来的考试中顺利过关，实现自己的梦想！

　　由于编者水平有限，书中难免有疏漏和瑕疵，敬请广大考生、读者予以批评和指正。

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　　编者

　　2014年6月