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内容简介：
本书以培养儿童学术品质的视角，思考与审视白家庄小学的课程体系建构；从学术启蒙的角度，绘制落实核心素养，落实立德树人，实现五育并举的学校课程图谱。儿童学术启蒙课程尊重儿童群体与生俱来的好奇心、求知欲和创造冲动等，尊重儿童个体兴趣指向不同、表达形式不同的差异，引导学生在主动学习、探问、释疑、究理中有所感悟、有所发现，在获得成就感的同时培养儿童的学术品质。
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书籍介绍
本书以培养儿童学术品质的视角，思考与审视白家庄小学的课程体系建构；从学术启蒙的角度，绘制落实核心素养，落实立德树人，实现五育并举的学校课程图谱。儿童学术启蒙课程尊重儿童群体与生俱来的好奇心、求知欲和创造冲动等，尊重儿童个体兴趣指向不同、表达形式不同的差异，引导学生在主动学习、探问、释疑、究理中有所感悟、有所发现，在获得成就感的同时培养儿童的学术品质。
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好6666666
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说的好不如用的好，真心很好。越来越完美
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中评，比上不足比下有余
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什么格式都有的呀。
- 网友 印***文： ( 2024-12-30 10:07:38 )
我很喜欢这种风格样式。
- 网友 曹***雯： ( 2024-12-22 09:21:32 )
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书籍真实打分
故事情节：4分
人物塑造：5分
主题深度：5分
文字风格：3分
语言运用：9分
文笔流畅：6分
思想传递：7分
知识深度：6分
知识广度：4分
实用性：7分
章节划分：8分
结构布局：3分
新颖与独特：3分
情感共鸣：4分
引人入胜：3分
现实相关：5分
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事实准确性：7分
文化贡献：8分