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学前班正处于学前阶段与小学阶段的过渡期，是学前阶段与小学阶段的衔接阶段，是对儿童后继学习奠定基础的重要阶段，承担着为儿童进行入学准备教育的重要任务，学前班迫切需要加强管理。改进教育、教学工作。学前班是对入学前一年儿童进行学前教育的机构之一，是现阶段农村学前教育的一种主要形式，办好学前班，纠正学前班小学化现状，切实提高教育学质量，对推进普及九年义务教育、提高基础教育质量有重要意义。

第一章入学准备是儿童发展的需要

一、孩子入学初期的“不适应”

二、为什么孩子初入学会“不适应”

三、入学准备教育可增强孩子的适应能力

第二章家庭有责任帮助孩子做好入学准备

一、家庭教育对孩子的成长发展有重要意义

二、家庭教育的特点及优势

三、学前班儿童身心发展的主要特点

四、父母有责任指导孩子做好入学准备

第三章入学准备教育是多方面的、长期的

一、入学准备教育是多方面的、长期的

二、儿童适应小学生活的基本要求

第四章入学准备教育的主要内容、要求和方法

一、健康的身体和心理

二、培养儿童的社会性适应能力

三、培养学习适应能力

四、创设条件，熟悉环境

五、关注孩子入学后的最初几周

参考文献

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书籍介绍

学前班正处于学前阶段与小学阶段的过渡期，是学前阶段与小学阶段的衔接阶段，是对儿童后继学习奠定基础的重要阶段，承担着为儿童进行入学准备教育的重要任务，学前班迫切需要加强管理。改进教育、教学工作。学前班是对入学前一年儿童进行学前教育的机构之一，是现阶段农村学前教育的一种主要形式，办好学前班，纠正学前班小学化现状，切实提高教育学质量，对推进普及九年义务教育、提高基础教育质量有重要意义。