ASP.NET应用系统设计与开发 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

本书根据软件行业岗位需求及ASP.NET开发人才培养的特点，以一位刚入行的软件开发人员John的成长经历作为故事主线，用真实的企业项目“网上商城”作为项目研发过程主线，渗透行业主流的Scrum敏捷开发框架，设计了5个迭代递进的学习情境，包含9大模块、23个典型工作任务，涵盖了Web应用程序及其体系架构、ASP.NET应用程序结构、ASP.NET Web窗体及Page类、服务器控件、验证控件、状态管理、ADO.NET数据访问模型、ADO.NET组件、数据绑定控件、ASP.NET母版、站点地图与导航、用户控件、站点发布与部署等主要知识点。

本书依托“双主线贯穿、五迭代递进”的学习情境，通过对真实项目“网上商城”的教学化设计，构建真实的软件项目化实训和工作场景，按照“必需、够用”的原则对知识、技能进行梳理和有序化，通过工作任务实践引导教学和专业实践，提高读者的专业实践能力和综合职业素质，体现了以学生为主、教师为导的新型“师傅带徒弟”式的现代职业教育教学特色。

本书配套提供课程实训指南、授课讲稿（PPT）、电子教材、项目库、微课视频、习题库，是高职院校软件技术及计算机类相关专业学生学习ASP.NET相关课程的教学实训指导用书，也可以作为广大软件开发人员从事ASP.NET开发的指导和参考用书。

目录

学习情境1“网上商城”项目准备

模块1“网上商城”项目准备1任务11了解“网上商城”总体需求3

任务描述与分析3

任务设计与实现4

111采集“CoCo网上商城”项目需求4

112创建“CoCo网上商城”用户需求模型5

113定义“CoCo网上商城”用例需求12

相关知识与技能12

114软件工程与项目管理12

115软件生命周期模型13

116软件能力成熟度模型集成CMMI16

117敏捷开发与Scrum17

118需求分析19

119UML与用户需求建模22

职业能力拓展24

1110快速原型设计24

1111制订项目迭代计划25

1112填报《项目周报》28

任务12创建“网上商城”解决方案28

任务描述与分析28

任务设计与实现29

121创建ASP.NET Web应用程序29

122完善分层开发框架32

123创建站点测试页Index.aspx35

124测试ASP.NET Web应用程序37ASP.NET应用系统设计与开发目录相关知识与技能39

125Web应用程序及其体系结构39

126ASP.NET发展历程40

127ASP.NET Web应用程序41

128分层开发架构42

职业能力拓展43

129配置ASP.NET开发资源43

模块小结44

能力评估44

学习情境2设计“网上商城”用户交互

模块2“网上商城”用户交互界面设计49任务21创建会员登录页51

任务描述与分析51

任务设计与实现51

211详细设计51

212创建会员登录页52

213设计会员登录交互界面53

214处理会员登录业务逻辑55

215测试会员登录页60

相关知识与技能60

216ASP.NET Web窗体页60

217ASP.NET 页面生命周期与Page类事件63

218回发与Page.IsPostBack属性65

职业能力拓展66

219显示和校验验证码66

任务22创建会员注册页67

任务描述与分析67

任务设计与实现67

221详细设计67

222创建并设计会员注册交互界面69

223处理会员注册业务逻辑70

224测试会员注册页74

相关知识与技能74

225Web服务器控件74

226常用的Web服务器控件76

职业能力拓展80

227创建管理后台新增图书页80

任务23验证和预处理会员注册数据81

任务描述与分析81

任务设计与实现82

231完善详细设计82

232在会员注册页中添加数据验证83

233测试会员注册页输入项数据验证87

相关知识与技能88

234数据验证88

235ASP.NET服务器验证控件89

职业能力拓展96

236使用第三方控件实现日期型数据输入96

237验证和预处理管理后台新增图书数据97

模块小结98

能力评估98

模块3维护“网上商城”登录状态101

任务31维护会员登录状态102

任务描述与分析102

任务设计与实现103

311完善详细设计103

312使用Cookie保存登录状态103

313读取并显示会员登录状态信息104

314测试会员登录页状态维护105

相关知识与技能105

315状态管理和状态维护技术105

316客户端状态维护技术106

317服务器端状态维护技术108

318Cookie对象108

319Response对象112

3110Request对象112

职业能力拓展113

3111限制会员非法尝试登录次数113

任务32为会员设计登录状态导航113

任务描述与分析113

任务设计与实现114

321完善详细设计114

322完善会员登录交互界面115

323完善会员登录业务117

324测试会员登录状态导航118

职业能力拓展119

325实现首页登录状态导航条119

任务33为后台管理员设计登录状态导航120

任务描述与分析120

任务设计与实现120

331详细设计120

332创建并设计管理后台登录交互界面121

333处理管理后台登录业务逻辑123

334实现管理后台首页登录状态导航125

335测试管理后台登录状态导航127

相关知识与技能127

336Session对象127

职业能力拓展129

337防止用户绕过登录页面129

模块小结129

能力评估130

学习情境3实现“网上商城”数据访问和处理

模块4“网上商城”会员个人信息管理133任务41校验会员登录合法性134

任务描述与分析134

任务设计与实现134

411完善详细设计134

412在表现层中配置连接字符串135

413在数据访问层中实现查询会员信息136

414测试会员登录合法性校验137

相关知识与技能138

415ADO.NET数据访问模型138

416ADO.NET命名空间139

417SqlConnection140

418SqlCommand和数据访问142

职业能力拓展145

419校验后台管理员登录合法性145

任务42实现会员注册业务146

任务描述与分析146

任务设计与实现147

421完善详细设计147

422在数据访问层中实现新增会员147

423测试会员注册业务149

职业能力拓展149

424校验会员注册业务中的重复账号149

任务43实现会员修改密码业务150

任务描述与分析150

任务设计与实现151

431详细设计151

432创建会员修改密码页152

433实现修改密码业务154

434测试会员修改密码业务158

职业能力拓展158

435对用户密码进行加密处理158

模块小结159

能力评估159

模块5“网上商城”前台门户展现图书信息162

任务51按出版日期排序展现图书列表163

任务描述与分析163

任务设计与实现163

511详细设计163

512实现按出版日期排序检索图书业务逻辑165

513将图书数据集绑定到数据展现控件168

514实现单击图书封面或名称后打开图书详细页171

515测试按出版日期排序展现图书列表业务172

相关知识与技能172

516DataSet172

517SqlDataAdapter174

518数据绑定174

519DataList控件175

职业能力拓展177

5110在前台门户展现图书分类177

任务52展现图书详细信息179

任务描述与分析179

任务设计与实现179

521详细设计179

522实现检索图书详细信息业务逻辑181

523将图书信息绑定到DataList控件183

524实现单击“购买”按钮后打开“我的购物车”页186

525测试展现图书详细信息业务186

相关知识与技能187

526查询字符串QueryString187

职业能力拓展188

527编写数据库访问辅助类SQLHelper188

任务53根据图书分类展现图书列表189

任务描述与分析189

任务设计与实现189

531详细设计189

532实现图书分类列表展现191

533实现图书列表展现194

534测试根据图书分类展现图书列表业务199

职业能力拓展199

535实现按排序条件浏览图书列表199

模块小结200

能力评估200

模块6“网上商城”管理后台数据维护203

任务61分页展现图书信息列表204

任务描述与分析204

任务设计与实现204

611详细设计204

612实现检索图书信息业务逻辑206

613将图书信息绑定到GridView控件208

614单击页码导航按钮实现分页浏览210

615实现数据浏览时的“光棒”效果211

616单击图书名称或“详细”超链接导航到图书详细页212

617测试分页展现图书信息列表213

相关知识与技能214

618GridView控件214

职业能力拓展221

619按图书分类展现图书列表221

任务62实现删除图书信息业务222

任务描述与分析222

任务设计与实现223

621完善详细设计223

622实现删除图书业务逻辑224

623单击“删除”超链接删除一本图书信息226

624实现图书列表“全选”功能227

625实现图书列表中多选后“删除所选”功能229

626测试删除图书信息业务232

职业能力拓展232

627实现逻辑删除图书232

628实现图书分类管理233

629实现用户管理业务234

模块小结234

能力评估234

学习情境4实现“网上商城”购物车

模块7“网上商城”购物车管理与结算237任务71实现购物车管理业务239

任务描述与分析239

任务设计与实现240

711详细设计240

712实现购物车业务实体类242

713实现购物车业务逻辑243

714实现购买图书业务245

715测试购物车管理业务249

职业能力拓展250

716实现购物车的内置编辑功能250

任务72实现购物车结算业务251

任务描述与分析251

任务设计与实现251

721详细设计251

722实现购物车结算业务逻辑253

723实现购物车结算业务255

724测试购物车结算业务256

相关知识与技能256

725事务256

职业能力拓展259

726实现管理后台订单管理259

727处理购物车结算业务中的事务260

模块小结260

能力评估261

学习情境5优化和交付“网上商城”

模块8优化“网上商城”设计263任务81前台门户页面重用和样式控制264

任务描述与分析264

任务设计与实现265

811详细设计265

812创建前台门户母版页265

813用母版页重构前台门户首页267

814测试前台门户页面重用和样式控制269

相关知识与技能269

815ASP.NET母版269

职业能力拓展272

816在会员登录页中使用母版页272

817为管理后台设计和使用母版页273

任务82前台门户页面导航设计274

任务描述与分析274

任务设计与实现274

821详细设计274

822创建站点地图275

823在母版页中设计路径导航276

824测试前台门户页面导航设计276

相关知识与技能277

825ASP.NET站点地图277

826ASP.NET导航控件278

职业能力拓展282

827为管理后台设计树状导航菜单282

任务83前台门户功能重用283

任务描述与分析283

任务设计与实现283

831详细设计283

832创建会员登录用户控件284

833在前台门户首页中使用会员登录用户控件286

834测试前台门户功能重用287

相关知识与技能287

835ASP.NET用户控件287

职业能力拓展288

836将前台门户功能页面重构为用户控件288

模块小结289

能力评估289

模块9“网上商城”发布和部署291

任务91发布“网上商城”292

任务描述与分析292

任务设计与实现292

911发布ASP.NET Web站点292

职业能力拓展297

912配置和管理已发布的站点297

任务92部署“网上商城”到服务器298

任务描述与分析298

任务设计与实现299

921在服务器上安装IIS服务299

922在IIS管理器中部署和配置“网上商城”站点302

模块小结303

能力评估303

附录AASP.NET编码规范参考304

附录B软件项目实训文档参考312附录C软件项目实训拓展（项目库）318参考文献325

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模块3维护“网上商城”登录状态

根据Sprint #2 Backlog，John需要继续完善前台门户会员“状态管理”相关的功能设计。对于实习生John而言，对于“状态管理”相关的任务需求，明显经验不足，John感觉无从入手，他不清楚应该选择什么合适的技术方案来完成这些任务，他也不清楚具体要做哪些工作。John只能借助于Scrum Daily Meeting，继续向David求助。David知道John在大学期间学习过有关“状态维护技术”的知识，比如“HTTP协议无状态”、Cookie和Session等内容。David喜欢通过列举一些生活常例来帮助团队成员理解一些晦涩的知识和技术点。David以常见的自动售货机来举例说明“HTTP协议无状态”: 传统的自动售货机只负责售卖商品，是从不“记忆”谁曾经来买过什么商品的；“网上商城”项目这样的Web应用系统就类似于自动售货机，采用的是典型的B/S结构，用户在浏览器端发起访问请求，服务器响应结果，采用的是HTTP协议，本质上是无状态的，是不会“记忆”会员曾经登录、注销退出等任何交互状态信息的。为了支持这种服务器端和浏览器端之间的状态信息交互，就需要采用一些技术方案来保存和交换这些状态，比如常用的Cookie和Session等。工作任务任务31维护会员登录状态 任务32为会员设计登录状态导航任务33为后台管理员设计登录状态导航 学习目标(1) 理解Web应用状态管理。(2) 理解并掌握常用的ASP.NET状态维护技术。(3) 理解主要状态维护技术的区别，并在实际应用中使用。任务31维护会员登录状态〖1〗任务描述与分析David继续向John介绍“状态管理”相关的概念。John在大学期间一直对Cookie印象不好，因为老师曾告诉他“Cookie不安全”。为了解答John的疑惑，David拿出了自20世纪90年代末以来“珍藏”了十几年的在大学期间使用过的“洗澡卡”举例对比。David上大学期间，计算机还是286、386时代，学校还没完全进入网络时代，大学澡堂管理用的是纸质卡片式的“洗澡卡”。“洗澡卡”放在学生身边，每张卡有20个方格，每次洗澡就交给管理员阿姨划掉一个格子。有些学生“调皮”，有时就会用橡皮把“洗澡卡”上划掉的勾擦掉。所以，为了防止篡改，管理员阿姨必须练就“火眼金睛”。而现在暨阳大学已经完全进入“智慧校园”阶段，很多地方都采用“校园一卡通”。“校园一卡通”采用的是RFID卡，学生每次洗澡只要带上RFID卡，到读卡器上扫一下，在服务器上就有他的一条消费记录，同时从卡中余额扣掉一元。因为所有卡中余额和消费记录都保存在服务器上，学校管理员基本不用担心数据被篡改等问题。David很形象地介绍了“状态管理”的重要技术之一——Cookie。John恍然大悟，Cookie就类似于David大学期间那张纸质的“洗澡卡”: 保存在用户“身边”（客户端），只能保存一些文本字符，容易被“恶意”篡改。但是Cookie并非一无是处，比如它简单，数据量小，对服务器没有性能影响，使得Cookie反而是目前应用广泛的状态维护技术之一。David告诉John，状态管理永远没有什么正确答案，只有哪种方案更合适，这也是为什么在会员登录业务中，David要求John用Cookie技术来维护会员登录状态。David请John一起边做边讨论。开发任务单如表311所示。表311开发任务单任务名称#301维护会员登录状态相关需求作为一名会员用户，我希望网上商城前台门户能保存我的登录状态，这样可以使得各个页面可以共享我的会员信息任务描述(1) 完善会员登录页服务器端事件处理程序(2) 会员登录后使用Cookie保存会员账号信息(3) 读取Cookie中的会员账号信息(4) 在会员登录页中，测试维护会员登录状态所属迭代Sprint #2设计“网上商城”用户交互指派给John Chen优先级4任务状态□已计划√进行中□已完成估算工时8任务设计与实现〖*2〗311完善详细设计(1) 完善会员登录页面UI设计: 参考图311。会员登录页详细设计说明请参阅任务21“创建会员登录页”。图311“会员登录”页面设计参考ASP.NET应用系统设计与开发模块3维护“网上商城”登录状态(2) 完善会员登录页功能操作主流程。① 输入账号、密码，根据需要勾选“2周内不用再登录”复选框。② 单击“登录”按钮，读取客户端输入，处理会员登录业务逻辑。③ 会员账号、密码校验通过，会员登录成功。④ 将当前登录的会员账号、登录时间保存在Cookie中。(3) 完善会员登录页功能操作分支流程。① 打开会员登录页时，如会员已登录成功，则在页面显示欢迎信息（已登录会员账号、登录时间）。② 会员登录失败，弹出对话框提示错误（会员账号不存在或密码不正确）。312使用Cookie保存登录状态(1) 打开会员登录页的后置代码文件UserLogin.aspx.cs，在“登录”按钮单击事件btnLogin_Click中完善会员登录业务逻辑。(2) 在“任务21创建会员登录页”中，已经实现了会员登录的基本功能: 当会员在会员登录页输入账号、密码，单击“登录”按钮(btnLogin)后，服务器端读取用户在浏览器端输入的会员账号、密码，调用会员登录业务逻辑以判断当前登录的用户是否合法，并根据返回值提示错误信息。(3) 当会员登录成功，将当前登录会员的账号、登录时间保存到Cookie后，浏览器重定向到首页（Default.aspx）；如果勾选了“2周内不用再登录”复选框，则Cookie过期时间为2周（14天）。1protected void btnLogin_Click(object sender, EventArgs e)2{3string loginId=txtLoginId.Text.Trim();4string loginPwd=txtLoginPwd.Text.Trim();5int returnId=UserManager.Login(loginId, loginPwd);6if (returnId==-1)7{8lblMessage.Text="账号不存在!" ;9return;10}11if(returnId==-2)12{13lblMessage.Text="密码不正确!" ;14return;15}1617HttpCookie cookieLogin=new HttpCookie("loginUserInfo");18cookieLogin.Values["loginId"]=userId;19cookieLogin.Values["visitDate"]=DateTime.Now.ToString();20if(cbLoginExpires.Checked)21{22cookieLogin.Expires=DateTime.Now.AddDays(14);23}24else25{26cookieLogin.Expires=DateTime.Now.AddDays(1);27}28Response.Cookies.Add(cookieLogin);2930Response.Redirect("~/Default.aspx");31}第3～15行: 在“任务21创建会员登录页”中，已经实现会员登录的基本功能。第17行: 会员登录成功，创建键名为loginUserInfo的多值Cookie。第18～19行: 将当前登录会员的账号、登录时间保存到Cookie。第20～27行: 如果勾选了“2周内不用再登录”复选框，则Cookie过期时间为2周（14天）；否则默认为1天。第28行: 将登录Cookie保存到客户端。第30行: 登录成功后，浏览器重定向到前台门户首页。313读取并显示会员登录状态信息页面初始加载时，隐藏lblMessage文本控件，即不显示输入项检查错误信息。主要代码如下。1protected void Page_Load(object sender, EventArgs e)2{3HttpCookie cookieLogin=Request.Cookies["loginUserInfo"];4if(cookieLogin==null)5{6lblMessage.Text="请登录...";7}8else9{10string userId=cookieLogin.Values["loginId"];11string userVisitDate=cookieLogin.Values["visitDate"];12lblMessage.Text="欢迎 " userId ",登录于: " userVisitDate;13}14}第3行: 从Cookie读取会员登录状态信息。第4～7行: 如Cookie为空，则提示登录信息。第8～13行: Cookie不为空，则会员已成功登录，从Cookie中读取会员账号、登录时间，通过Label控件显示登录欢迎信息。第10～11行: 从多值Cookie中读取会员账号值、登录时间值。314测试会员登录页状态维护(1) 在“解决方案资源管理器”窗格中，右击Web窗体页UserLogin.aspx，在快捷菜单中选择“在浏览器中查看”命令（或按Ctrl F5组合键），在浏览器中打开了窗体页UserLogin.aspx。(2) 根据表312所示的测试操作，对用户登录页状态维护进行功能测试。表312测试操作测试用例TUC0301会员登录状态维护编号测试操作期望结果检查结果1输入账号user，密码password，单击“登录”按钮登录成功，浏览器重定向到首页通过2在浏览器中重新打开会员登录页UserLogin.aspx从Cookie读取会员登录状态信息，在会员登录页显示欢迎信息通过相关知识与技能〖*2〗315状态管理和状态维护技术无论Web应用程序多么先进，但是目前都基于HTTP协议——一种无状态协议。每次Web请求以后，客户端和服务器端都断开，同时ASP.NET引擎会释放页面对象，如图312所示。这种架构保证了Web应用程序能够同时响应数千个以上并发请求，而不

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前言ASP.NET是Microsoft推出的构建现代Web应用程序和服务的一个开放源代码的Web框架，是当前主流的Web应用开发技术之一，在软件开发领域占据非常重要的地位。本书根据软件行业岗位需求的特点，以一位刚入行的软件开发人员John的成长经历作为“故事”主线，用真实的企业项目“网上商城”作为项目研发过程主线，渗透行业主流的Scrum敏捷开发框架，从而设计了5个迭代递进的学习情境，配套提供课程实训指南、授课讲稿（PPT）、电子教材、项目库、微课视频、习题库。对于刚刚入门的ASP.NET初学者而言，本书引入的企业项目属于电子商务类软件项目，是目前市场上应用为广泛，读者熟悉、感兴趣，也是读者将来容易接触的软件研发类项目之一。本书将从项目研发准备入手，引导读者沉浸在本书构建的真实的项目化实训和工作场景中，帮助读者逐渐了解和掌握基本的软件工程与项目管理概念，在实践训练中理解Scrum敏捷开发框架的主要内容，对照每个“开发任务”进行学习和实践，从而熟练掌握开发ASP.NET Web应用系统所需的核心知识和技能，基本掌握企业软件开发所必需的行业规范、标准，逐步积累一定的项目开发经验，培养一定的自主学习能力、分析解决问题能力、团队协作等职业素质。 本书将主人公John的成长故事贯穿于软件研发和实训过程始终，将读者带入主人公John这个角色中，把难以口口相传的项目实践经验和职业素质等内容融于每个任务之中，注重引导读者边学边做、边做边想、学做合一。既要同步完成项目中预设的经典任务，也要通过检索资料、技术试验和团队研讨等方式，去积极挑战一些拓展性任务，为读者创造尽可能多的自主学习的环境和机会，潜移默化地引导读者将职业技能和职业能力素质并重，充分体现了以学生为主、教师为导的新型“师傅带徒弟”式的现代职业教育理念。主要内容本书参考软件行业Scrum敏捷开发框架，将企业真实项目“网上商城”的研发过程划分为5个迭代（Sprint），由此按照“必需、够用”的原则对知识、技能进行梳理和有序化，设计了5个迭代递进式学习情境，共包含9个模块、23个典型工作任务。每个教学单元都是某个典型软件开发任务的分析、设计、开发和实施的迭代过程，包含任务描述与分析、任务设计与实现、相关知识与技能、职业能力拓展、能力评估检测等环节，后以项目团队为单位，组织软件项目交付评审及其他教学考核。ASP.NET应用系统设计与开发前言（1） 学习情境1“网上商城”项目准备: 该学习情境包含1个模块、2个典型工作任务，从项目团队组建和项目研发准备入手，指导读者准确地掌握和描述“网上商城”项目需求，基于ASP.NET分层架构创建项目解决方案，主要掌握软件工程与项目管理基本概念、Web应用程序及其体系架构、ASP.NET应用程序结构等知识点。（2） 学习情境2设计“网上商城”用户交互: 该学习情境包含2个模块、6个典型工作任务，指导读者创建会员登录页和会员注册页，在页面表单中验证用户输入数据，维护会员登录状态，并且分别实现前台会员和后台管理员登录状态导航，主要掌握ASP.NET Web窗体页与Page类、ASP.NET服务器控件、ASP.NET验证控件、ASP.NET状态管理技术（Cookie和Session）等知识点。（3） 学习情境3实现“网上商城”数据访问和处理: 该学习情境包含3个模块、8个典型工作任务，指导读者在会员登录业务中通过查询会员账号信息来校验会员登录合法性，在会员注册业务中插入会员信息来实现新增会员，实现会员修改密码的业务功能，在首页展现图书分类、图书列表和图书详细信息，在管理后台实现图书信息管理维护，主要掌握ADO.NET数据访问模型、主要的ADO.NET组件（Connection和Command）、数据集（DataSet），以及主要的数据绑定控件（DataList、GridView）的应用等知识点。（4） 学习情境4实现“网上商城”购物车: 该学习情境包含1个模块、2个典型工作任务，围绕网上商城中核心的“购物车”业务，通过综合性任务实践，指导读者分析会员购买图书的业务流，进一步分析设计“购物车”结构，实现购物车管理、购物车结算（生成订单）功能，从而完整实现会员购买图书的核心业务功能，进一步掌握ADO.NET数据访问模型、GridView控件的使用。（5） 学习情境5优化和交付“网上商城”: 该学习情境包含2个模块，5个典型工作任务，围绕项目交付前的优化、调试、发布和部署等工作，指导读者使用母版页将站点的布局和样式一致化，使用站点地图和导航控件完善站点的导航设计，使用用户控件实现前台门户的用户登录表单等功能部分重用，并且将“网上商城”发布和部署到服务器上，主要掌握ASP.NET母版页与内容页、站点地图、导航控件、用户控件、异常处理、发布与部署等知识点。为了有效指导读者的学习和实践，本书提供ASP.NET编码规范、项目实训任务书、项目实训周报、项目评审报告等范本，引导读者关注并掌握企业开发标准和规范。同时，整理了部分行业内有特色、有代表性的软件项目作为项目库，供读者参考和选择，在学习之余能够拓展实践内容，逐步积累项目实践经验。本书特色本书设计了“双主线贯穿、五迭代递进”的学习情境，通过对真实项目“网上商城”的教学化设计，构建真实的软件项目化实训和工作场景，按照“必需、够用”的原则对知识、技能进行梳理和有序化，通过工作任务实践引导教学和专业实践，提高读者的专业实践能力和综合职业素质，体现了以学生为主、教师为导的新型“师傅带徒弟”式的现代职业教育教学特色。读者对象本书是高职院校软件技术及计算机类相关专业学生学习ASP.NET相关课程的教学实训指导用书，也可以作为广大软件开发人员从事ASP.NET开发的指导和参考用书。  鸣谢本书由吴懋刚任主编，陈进和周建林任副主编，黄成、倪明、范蕤、包芳等参加了本书的编写和整理材料、代码编写和测试等工作，潘永惠对全书作了细致的审稿。本书编写过程中，得到了江阴职业技术学院、江苏省软件与服务外包实训基地、江苏省信息融合软件工程技术研究开发中心，以及产学研合作企业的大力支持和帮助，郑虎强等对软件人才培养和课程开发提出了许多宝贵的意见和建议，在此向他们表示衷心的感谢。由于编者水平所限，书中难免有不足之处，敬请广大读者朋友和同人批评指正。如果读者朋友在使用本书过程中有任何问题和建议，请及时与编者联系（david20001@gmail.com）。

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