中文分级阅读K3 安徒生童话（8-9岁适读，精心选择安徒生三大创作阶段优质篇目，母语滋养孩子心灵，免费听亲近母语名师导读） 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

《安徒生童话》是"中文分级阅读"文库k3中的一本

"中文分级阅读"文库由亲近母语和果麦联合发起，共有k1-k9九个级别

本书精选安徒生三大创作阶段具有代表性的故事。从文字到图画都力求精致，带给读者美的享受。

安徒生童话的创作开创了成人写作中采用儿童视角的创作方式，用孩子的说话方式来创作，直白、自然，用一些生动但不离谱、神奇而不怪诞的故事情节讲述一个个深刻的道理。他故事大多是带着微笑与温柔的悲剧，虽然是悲伤的结局，却又有着隽永、柔美而典雅的色彩。着这种轻柔的哀伤中，孩子们学会了珍惜，学会了关怀与爱。

　　丑小鸭

　　海的女儿

　　拇指姑娘

　　雏菊

　　一个豆荚里的五粒豆

　　枞树

　　夜莺

　　野天鹅

　　坚定的锡兵

　　小意达的花儿

　　豌豆上的公主

　　笨汉汉斯

　　老头子做事总不会错

　　完全是真的

　　卖火柴的小女孩

　　皇帝的新装

　　母亲的故事

　　汉斯·克里斯汀·安徒生

　　HansChristianAndersen

　　1805-1875

　　"我的生活本身就是一篇美丽的童话。"

　　木匠、诗人、童话大师

　　早期创作

　　充满绮丽的想象，乐观而浪漫，充满对真善美的向往，

　　如《海的女儿》《野天鹅》《打火匣》等

　　中期创作

　　逐渐关注现实，惩恶扬善，寄托对美好生活的惦念，

　　如《冰雪女王》《卖火柴的小女孩》《诗人与影子》等

　　晚期创作

　　更深刻地描绘现实人生的惨淡和悲苦，聚焦底层民众的生活，

　　如《她真是一塌糊涂》《孩子们的空谈》等

　　叶君健是国内很熟悉的从丹麦文翻译并系统全面地介绍安徒生童话的翻译家。1949年，旅居剑桥5年的叶君健回国，时任文化生活出版社总编辑巴金向他约稿。1953年，叶君健翻译的安徒生童话《没有画的画册》出版，以后各分册陆续与读者见面。1958年，叶君健又将《安徒生童话全集》所有译文校订一遍，共16册，在国内上市。1978年，这部童话全集再次修订出版。合并为4卷本，成为很受欢迎的译本。1997年，叶老在原译文的基础上，又一次重新进行了整理，成为现在奉献给读者的这套《安徒生童话全集》。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

　　在海的远处，水是那么蓝，像美丽的矢车菊花瓣，同时又是那么清，像明亮的玻璃。然而它却很深很深，深得任何铁锚都达不到底。要想从海底一直达到水面，必须有许多教堂尖塔一个接着一个地连起来才成。海底的人就住在这下面。

　　不过人们千万不要以为那儿只是一片铺满了白沙的海底。不是的，那儿生长着奇异的树木和植物。它们的枝干和叶子是那么柔软，只要水轻微地流动一下，它们就摇动起来，好像是活着的东西。所有的大小鱼儿在这些枝子中间游来游去，像是天空中的飞鸟。海里深的地方是海王宫殿所在的处所。它的墙是用珊瑚砌成的，它那些尖顶的高窗子是用亮的琥珀做成的，不过屋顶上却铺着黑色的蚌壳。它们随着水的流动可以自动地开合。这是怪好看的，因为每一个蚌壳里面都含有亮晶晶的珍珠。随便哪一颗珍珠都可以成为王后帽子上主要的装饰品。

　　住在那底下的海王已经做了好多年的鳏夫，但是他有老母亲为他管理家务。她是一个聪明的女人，可是对于自己高贵的出身总是感到不可一世，因此她的尾巴上老戴着一打的牡蛎-其余的显贵只能每人戴上半打。除此以外，她是值得大大称赞的，特别是因为她非常爱那些小小的海公主-她的一些孙女。她们是六个美丽的孩子，而她们之中，那个顶小的要算是美丽的了。她的皮肤又光滑又柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像深的湖水。不过，跟其他的公主一样，她没有腿，她身体的下部是一条鱼尾。

　　她们可以把整个漫长的日子花费在王宫里，在墙上生有鲜花的大厅里。那些琥珀镶的大窗子是开着的，鱼儿向她们游来，正如我们打开窗子的时候，燕子会飞进来一样。不过鱼儿一直游向这些小小的公主，在她们的手里找东西吃，让她们来抚摸自己。

　　宫殿外面有一个很大的花园，里边生长着许多火红和深蓝色的树木；树上的果子亮得像黄金，花朵开得像燃烧着的火，花枝和叶子在不停地摇动。地上全是细的沙子，但是蓝得像硫黄发出的光焰。在那儿，处处都闪着一种奇异的、蓝色的光彩。你很容易以为你是在高高的空中而不是在海底，你的头上和脚下全是一片蓝天。当海非常沉静的时候，你可以瞥见太阳，它像一朵紫色的花，从它的花萼里射出各种色彩的光。

　　在花园里，每一位小公主都有自己的一小块地方，在那里她们可以随意栽种。有的把自己的花坛布置得像一条鲸；有的觉得好把自己的花坛布置得像一个小人鱼。可是年幼的那位却把自己的花坛布置得圆圆的，像一轮太阳，同时她也只种像太阳一样红的花朵。她是一个古怪的孩子，不大爱讲话，总是静静地在想什么东西……

在线阅读地址：中文分级阅读K3 安徒生童话（8-9岁适读，精心选择安徒生三大创作阶段优质篇目，母语滋养孩子心灵，免费听亲近母语名师导读）在线阅读

在线听书地址：中文分级阅读K3 安徒生童话（8-9岁适读，精心选择安徒生三大创作阶段优质篇目，母语滋养孩子心灵，免费听亲近母语名师导读）在线收听

在线购买地址：中文分级阅读K3 安徒生童话（8-9岁适读，精心选择安徒生三大创作阶段优质篇目，母语滋养孩子心灵，免费听亲近母语名师导读）在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

　　*中文分级阅读K3，适合8-9岁儿童阅读

　　*亲近母语老师语音导读，引导学生整本阅读，帮助孩子们理解作品深意

　　*精致设计，大字号排版，舒适阅读

媒体评论

亲近母语的这套《中文分级阅读文库》令人惊喜和钦佩。基于严谨的、专业的、系统的中文分级阅读标准，他们为孩子们提供了一套分级更加科学、视野更加开阔，并且极富趣味性与多元性的阅读范本，该文库是中国分级阅读所取得的丰硕成果。

——儿童作家、国际安徒生奖获得者 曹文轩

儿童的阅读就像爬楼梯，想不分级都不行。所以，有的只是潜在的分级，或显在的分级，无效的分级，或有效的分级，低效的分级，或高效的分级。亲近母语和果麦联合打造的《中文分级阅读文库》，提供的不仅是一种显在、明晰的分级阅读，而且还将是有效乃至高效的分级阅读。

——学者、作家、翻译家  朱自强

家长们经常会为给孩子选什么书发愁。《中文分级阅读文库》能够从儿童出发，合理配餐，科学分级，选品突出了经典性、母语性、教育性，以及版本的权威性。值得每个家庭阅读和收藏。

——北京清华大学附属小学校长 窦桂梅

这是一套为儿童阅读大献礼的书，希望它有大缤纷的闪耀！

——儿童文学作家 梅子涵

亲近母语，扎根灿烂的中华传统文化，又瞭望世界人类多彩的文明。拥有20年分级阅读研究的理论基础和儿童阅读推广实践，每年发布的中国小学生分级阅读书目，给儿童阅读以文化关怀和引领，让儿童阅读走在自由而有规律之路上，影响深远。相信这套文库能够更科学地帮助孩子有效阅读、全面成长。

——国家督学 成尚荣

我和孩子一直是亲近母语的读者，一直非常信赖亲近母语的专业品质。几年前认识冬梅老师的时候，我们就谈论过英文教育里的分级阅读做得非常系统，历史悠久，中文有没有可能建立这套体系，今天终于看到这套书出版了。

这套108本的《中文分级阅读文库》，分级科学，读物经典，中文原创作品质量很高，占比较大。作为三个孩子的母亲，作为中文教育和创新教育的探索者，我非常兴奋地推荐这套书，希望更多的孩子拥有这套书，让孩子们享受阅读，爱上母语。也特别希望，这套书能尽快从中国走向世界，惠及全世界希望学习中文和母语的儿童和家庭。

—— 前麦肯锡全球合伙人、盖茨基金会首席代表、一土学校创始人 李一诺

《中文分级阅读文库》是亲近母语为孩子精心准备的精神大餐。是每个家庭都应该拥有的一套文库，能让孩子爱上阅读，走向卓越。

——儿童文学作家、翻译家 彭懿

让每一个儿童找到此刻适合的书一一亲近母语团队又一次表现出可贵的探索精神与专业的品质保证。

——特级教师、儿童阅读推广人 周益民

亲近母语以他们20年的专业积累，研发的这套《中文分级阅读文库》，给每个家庭提供了一套陪伴孩子从小学到初中的阅读套餐。这套文库兼顾了文学、人文和科学读物的平衡，让孩子在阅读趣味中拾级而上，品味经典，提升深度阅读能力，实现语言和精神的共同成长。

——特级教师、全人教育奖提名奖获得者 蒋军晶

都是很熟悉的书名，由很高级的作者创作，高明的译者翻译，配上精美的插图，放置在合适的年级，让这个年龄的孩子，一抬头就能遇见好书。愿许许多多的童年，都能穿过这些书籍的芬芳，去往自己的原野，遇见大大的梦想。

——儿童阅读推广人、“三叶草故事家族”创始人之一 周其星

读经典的书，做优秀的人。

——儿童文学作家 汤素兰

我是阅读的受益者。因为童年阅读了很多优秀的自然文学作品，让我成为一个自然文学创作者。阅读可以改变我们的世界，让我们的世界变得更好。

——自然文学作家、儿童文学作家 黑鹤

亲近母语的这套《中文分级阅读文库》力求理解儿童，传递文学审美，使阅读呈现深度。能引导青少年内心产生阅读热情，帮助其心灵健康成长，获得正向力量。

——儿童文学作家 王一梅

书籍介绍

《安徒生童话》是"中文分级阅读"文库k3中的一本

"中文分级阅读"文库由亲近母语和果麦联合发起，共有k1-k9九个级别

本书精选安徒生三大创作阶段具有代表性的故事。从文字到图画都力求精致，带给读者美的享受。

安徒生童话的创作开创了成人写作中采用儿童视角的创作方式，用孩子的说话方式来创作，直白、自然，用一些生动但不离谱、神奇而不怪诞的故事情节讲述一个个深刻的道理。他故事大多是带着微笑与温柔的悲剧，虽然是悲伤的结局，却又有着隽永、柔美而典雅的色彩。着这种轻柔的哀伤中，孩子们学会了珍惜，学会了关怀与爱。