陪孩子玩过3岁前启蒙期 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

早教影响孩子的一生，尤其是0～3岁，这个阶段奠定了孩子思考、想象、创造、语言、态度、技巧等方面的基础，对大脑发育至关重要。专家指出，要想让孩子脑、身、心各方面潜能在0～3岁期间得到 限度的开发， 直接、 的方法就是游戏。

本书将0～3岁细分为八个阶段，根据每一个阶段的发育特点，从感知觉、运动、语言、观察、记忆、思维、音乐、社交行为等方面有针对性地设计了上百个简单易操作的亲子早教游戏。每个游戏都配有详细的游戏步骤和早教指南，是一本全面培养宝宝潜能的启蒙读物。

Part1把握3岁前启蒙期，在玩耍中培养聪明宝宝7

0～3岁宝宝大脑智力发育的关键期7

0～3岁各阶段，宝宝智力开发的重点8

为什么说游戏是宝宝启蒙的 方式9

分阶段为0～3岁宝宝选择玩具11

如何陪伴0～3岁宝宝玩过黄金发展期13

Part2 0～3个月：在窄窄的世界里，陪宝宝感知事物14

表情变变变：逗笑一刻14

看这里，看那里：宝宝的追视游戏15

黑了、亮了：光亮反应能力训练16

小手哪里去了：提高宝宝的自我认知17

拨浪鼓，咚咚响：宝宝听见了吗17

踢球球：宝宝的蹬腿游戏18

转圈圈真好玩：妈妈宝宝转起来19

欢乐吊床：爸爸妈妈一起来荡秋千20

摇滚游戏：小皮球上找平衡20

黑白卡：宝宝的认知游戏21

八音盒，真奇妙：听一听，谁在唱歌22

有趣的门铃：找呀，找声音23

咯、咯、咯：看谁笑得 响亮23

滴答，滴答：闹钟响起来24

躲猫猫：小汽车怎么不见了25

空中飞：宝宝的胆儿真大25

宝宝仰卧起坐：小小的健身天使26

坐小船：左摇摇，右摇摇27

Part3 4～6个月：好奇心萌芽，玩耍是认知的开始27

拉大锯，扯大锯：宝宝起坐训练28

照镜子：哇，镜子里的是谁28

小铃铛，叮铃铃：声音哪儿来29

小宝宝，藏猫猫：咦！妈妈哪去了30

哇哇哇，真好玩：我们来发声30

不倒翁：摇啊摇，左一下，右一下31

抓小鸭：捏一捏，滴滴响32

宝宝碰鼻子：卟、卟、卟32

看图识人：照片里的是谁33

小玩偶变戏法：咔嚓一声，跳出来34

五指游戏：一边捏，一边数34

钟摆游戏：滴答，滴答，晃起来35

推脚丫：妈妈推，宝宝蹬36

找豆豆：小豆豆，滚一滚，哪去了36

蹲跳舞：宝宝伸伸腿，椅子摇起来37

骨碌骨碌滚一滚：宝宝我们来翻身38

小飞毯：宝宝飞起来了39

Part4 7～9个月：渴望交流，游戏是父母 的陪伴39

有趣的小瓶儿：倒来倒去真开心39

做鬼脸：逗引宝宝来观察40

过独木桥：设障碍让宝宝爬一爬41

盯着妈妈看：美妙的亲子时光41

小花猫，钻洞洞：爬来爬去真好玩42

我是投篮高手：比一比，谁丢的准43

小鼓咚咚响：宝宝敲，妈妈听43

认物游戏：小动物来做客44

玩保龄球：荡起来，踢一踢，瓶儿倒了45

小袋鼠跳跳：宝宝也来蹦一蹦45

跷跷板：练练宝宝的平衡能力46

照手电筒：看，光线在移动47

再现游戏：神奇的丝巾出现了47

追逐游戏：小瓶子，满地滚，宝宝抓48

小小搬运工：数一数，有几个49

坐高高：跟着爸爸跑起来49

踩影子：影子走，宝宝追，踩一踩50

扔纸游戏：哗啦啦，下雨了51

扔沙包游戏：扔来扔去真有趣52

小熊手偶：握握手，交个好朋友52

Part5 10～12个月：进入学步期，在游戏中探索世界53

咿咿呀呀就是我：宝宝学语很快乐53

拔河小勇士：小小手臂真有力54

滑滑梯：宝宝也有平衡感了54

站在大脚上行走：踩一踩，笑呵呵55

推拉小车：我要开始学走路了56

爬楼梯：上上下下好勇敢57

穿越“隧道”：宝宝空间感的体验57

拼图游戏：找一找，哪个位置正确58

抓握瓶子：感受冷和热59

宝宝模仿秀：跟着妈妈学一学59

撕纸游戏：让宝宝既快乐又聪明60

捉球游戏：宝宝抓住了吗61

木琴演奏：我是音乐小天才61

踢毽子：美丽小毽子，宝宝踢一踢62

找玩具：小玩具，多又多，找一找63

套杯子：一个摞一个，宝宝真能干63

纸盒游戏：小圆片，对对看64

小宝宝，来搬家：我们一起收拾玩具65

神奇的盒子：变、变、变65

Part6 1岁～1岁半：能说会走，该与宝宝游戏互动啦66

玩积木，堆宝塔：看谁叠的高66

涂一涂，画一画：宝宝也会涂鸦了67

穿木珠：宝宝精细动作的表现67

追泡泡：比一比谁跑得快68

小手拍拍：锻炼宝宝手眼协调能力69

纸箱城堡：打造宝宝的小王国69

锅碗瓢盆交响乐：来一次亲子演奏70

律动游戏：学小青蛙，跳一跳71

跨栏游戏：跨来跨去的小健将71

纸工游戏：红葡萄，成熟了72

推磨磨：爸爸妈妈，快来转圈圈73

宝宝来探宝：看看瓶子里有什么73

小脚丫，光着走：感受脚下的世界74

宝宝拼积木：塑造想象力与创造力75

什么声音：宝宝听一听、学一学75

小手丫，画一画：树叶变绿了76

小小玻璃球：抓来抓去真有趣77

贴贴纸：锻炼宝宝的动手能力77

手指歌谣：大拇哥，二拇弟……78

Part7 1岁半～2岁：小大人儿，“玩”也要 具耐心79

小牛牛，顶起来：宝宝劲儿真是大79

捉迷藏：爸爸妈妈在哪儿呢80

乒乒乒，嘭嘭嘭：我是快乐的小鼓手80

走轮胎，不怕怕：爸爸扶着胆儿大81

小风车，转转转：跟着风儿往前跑82

卷筒麦克风：我为宝宝唱首歌82

吹球进框：你吹，我吹，大家吹83

蝴蝶飞呀飞：你要飞到哪里去84

点豆豆、抓手指：提高小手灵敏度84

跳房子：前后左右，跳一跳85

小宝宝来骑马：得儿、得儿驾86

手指游戏：石头、剪刀、布86

翻筋斗：小小齐天大圣87

脚跟接着脚尖走：直 的平衡感88

益智游戏：扑克牌，按图案，分一分88

踢球比赛：小小的射门手89

玩沙子：充满乐趣和好奇的游戏89

神奇的磁铁：物体为什么动了90

夹球游戏：宝宝的双脚真灵活91

Part8 2岁～2岁半：爱问为什么，不妨让游戏来作答91

打电话游戏：喂，你是谁？92

魔术杯：挑战宝宝的记忆力92

玩橡皮泥：宝宝的动手能力又增强了93

大字母小字母：为什么不一样94

放大镜，真奇妙：为什么东西变大了94

骑大马：小宝宝，骑马儿、快快跑95

绑腿快走：我是运动小天才96

兔子舞：小兔子、蹦蹦跳96

过家家：小宝宝，来当家，真能干97

宝宝学钓鱼：有耐心的小天使97

有趣的保龄球：宝宝投的真准98

走平衡木：让宝宝做一个勇敢的人99

猫咪捉老鼠：宝宝抓住了，真棒！99

倒下的骨牌：宝宝空间智能的发展100

单腿站立：金鸡独立的功夫小子101

扔沙包：比一比，看谁扔得准101

手指钢琴：宝宝也可以成为音乐家102

荡秋千：双手拉一拉，宝宝荡起来103

Part9 2岁半～3岁：性格养成，放手让孩子尽情玩耍103

敲一敲，打一打：杯子会唱歌104

抛球游戏：妈妈，我接住了104

听儿歌，转圈圈：小小的世界倒转了105

跳圈圈：宝宝跳，妈妈追105

小小售货员：来看看，卖玩具喽106

折纸游戏：宝宝折只小狗狗107

拍气球：拍一拍，气球飞高高107

踩踏板游戏：宝宝像个机器人108

变魔术：摸一摸，袋子里有什么109

闻气味识物：带宝宝走进“嗅觉王国”109

小兔子乖乖：宝宝的安全教育110

够高高：宝宝是个跳跃小能手111

小小传话员：对爸爸说，也对妈妈说111

玩具哪去了：快来找一找112

跨越雷区：踮脚尖，走一走113

学走猫步：喵喵喵，小猫来了113

倒来倒去：我是小小的运水工114

手工游戏：小宝宝，剪纸花，手真巧115

筷子夹物：宝宝是个小能手115

附录：116

0～3岁宝宝体格发育指标参照表116

李静：家庭教育研究员，儿童小说作者。曾创作出版多部家庭教育类书籍以及儿童小说，代表作有《陪孩子度过7-9岁叛逆期》《男孩冒险书：培养男孩野性与智慧的魔法书》《陪孩子走过3～6岁敏感期》等，也曾在一些儿童杂志上发表童话小说，代表作为《兔拉姆，快跑》。

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为什么说游戏是宝宝启蒙的 方式我们知道，年幼的小动物酷爱玩耍，它们用玩耍的方式撕咬、打斗、逃跑。动物的嬉闹玩耍 终练就了它们赖以生存的本领。其实，人也一样，我们生活在复杂的社会中，孩子需要通过游戏来得到启蒙，了解世界万象。

    游戏是一种自发的、由内在动机引发的活动。游戏结合了孩子的身体、精神和自我情绪3个方面，把它们投注到了创造性表达和自我交流上。

    孩子精心挑选游戏材料和工具建立安全关系，通过游戏可以充分地进行自我表达和探索，从而获得进一步的成长和发展。

    然而，在大人的眼里，总认为孩子到处跑跳是顽皮捣蛋、不听话的举动，所以每次看到孩子跑就要予以喝阻，甚至命令孩子要安安静静地坐着不准乱动。孩子天性活泼好动，如果强制他们不能游玩，则会影响他们身心的发展。

    对孩子来说，游戏的意义重大，游戏就是孩子的生活，就是他们的学习。游戏意味着单纯的快乐，孩子不但可以在游戏中得到快乐体验、情绪共享、还可以使已有的认知得到巩固和泛化，并且孩子 容易从接受游戏规则的约束开始学习控制自己的行为。

    现代心理学认为，孩子的童年世界并不是我们想象的那样简单，它是一个复杂而艰难的过程。孩子在成长的过程中，会不可避免的陷入恐惧、焦虑和失败等各种心理情绪之中。好在从出生几个月开始，孩子可以通过各种游戏来释放自己的心情并逐渐的适应社会。

    总的来说，游戏对孩子能够起到以下重要作用：1. 认知自己和世界孩子在玩耍的时候，是处于一个遍布玩具、道具的“外在现实世界”？还是处于他的内心世界——一个充满幻想和情感的世界呢？其实，这两者都包括在内。

    在游戏中，“游戏空间”有着自己的特性，内部统一并彼此互动。孩子首先用从母亲身上感受到的安全感触碰世界。而这个空间作为一个衔接体，教会孩子如何走出自己，并去探索世界。

    2.产生外在的情感所谓产生外在的情感，首先是知觉力和能动力，接下来是情绪感受力。在游戏中，孩子开始信赖和依靠自己的感官，反馈之后，再通过调节手部和身体的姿势来获得想要的结果。当孩子玩耍时，你会发现他们专心沉浸于自己的世界，正是这个过程，让孩子显现了人类 基本的情感。

    另一个方面，孩子在游戏中处于一种 主动的状态，这是游戏另一个重要的特点。孩子在每一个有意思的玩具面前都会跃跃欲试，他会在欣赏片刻后，主动冲上去，这就是一种爱（占有的爱）的关系。

    3.学会掌控世界孩子在“游戏空间”里操纵内心的世界、让幻想转变为现实，由此获取对世界和自我的认知。哪怕简单、破旧的东西也能成为玩具，并引发孩子的主动幻想。在孩子充满想象力和创造力的目光中，简单的废旧纸箱也能成为一个城堡、一辆汽车、一架飞船。这种活动，从幻想和行为的层面看，体现出孩子对事物具有一定的掌控能力。

    4.培养人性化关系孩子能和一切事物产生人性的、温暖柔软的关系。所以，他们会爱上一只毛绒狗。沉浸在游戏世界中，孩子们为“没有生命”的玩具赋予生命，编织故事。于是，他们 次成为了“爱的给予者”，而不是别人爱的对象。正因为毛绒玩具没有生命，它才能接受孩子给予它的全部幻想，从而实现培养和促进爱的关系和社会情感的发展。

    总之，从各个方面的发展来看，游戏对孩子的确有着重要的意义。父母不仅不应该忽视孩子的游戏，还要时时主动关心孩子游戏的内容，随时给予鼓励或指导，让孩子在游戏的过程中，快乐而自然地得到全面的发展。

    当然了，爱玩是孩子的天性，但并不是所有的游戏都同等。玛思博士说：“别把孩子推给电视就以为了事，尽管电视节目很有趣。家长选择的游戏不能太复杂，但也不能太刺激。游戏要尊重宝宝的成长速度，符合宝宝的特点等。”所以，父母要选择合适的游戏，并做好孩子的 个玩伴。

    八音盒，真奇妙：听一听，谁在唱歌八音盒是一种 古老的发声乐器，其悠扬的乐声，经常勾起人们对美好往事的回忆。由于其声音的安静甜美， 适合宝宝聆听。既可以让宝宝安静下来，而且 有助于宝宝听觉刺激。

    游戏目的？ 锻炼宝宝头部活动能力以及注意力。

    游戏准备？ 八音盒一个。

    游戏步骤1．让宝宝舒适地仰卧在儿童床上，拿起八音盒，告诉宝宝：“这是八音盒，它会唱歌。”2．在宝宝身体一侧打开八音盒，对宝宝说：“听一听，是谁在唱歌？”吸引宝宝转头。

    3．关上八音盒，告诉宝宝：“妈妈把它关上了，声音不见了。”再打开，引起宝宝的惊奇。反复两三次，让宝宝注意到八音盒的声音与开关之间的关系。

    安全提示？ 八音盒放置的位子离宝宝的耳边距离要适当，为宝宝选择的八音盒 有一些旋转或者色彩的变化，这样 能吸引宝宝的注意力。

    爸妈须知？ 一般来说，宝宝的各项生长发育都有其关键期，在这个时间宝宝学习东西又快又省力，而且记忆时间长。即便如此，父母也不要认为错过了关键期，宝宝就什么也学不会了。其实，只要父母一如既往的进行早教，宝宝依然很发展的很好。

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