急诊医学(全国医学院校高职高专系列教材) 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

《急诊医学》为了提高高职高专“急诊医学”教学质量，培养合格的应用型、技能型人才，蒲泉州、彭鹏、谭占国组织编写了《急诊医学》教材。高职高专教育主要是培养面向城乡基层的应用型、技能型人才，所以，我们编写的《急诊医学》教材，以基层医院与城乡社区的常见急症救治为主要内容。《急诊医学》共分十二章，即绪论、常见急诊症状救治、常用急救技术、院前急救、心肺脑复苏、危重症监护、休克、脓毒症、急性中毒，中暑、淹溺与电击伤，创伤和危重症患者的营养支持。

章 绪论

节 急诊医学的发展历史与现状

第二节 急诊医学范畴

一、急救医学

二、危重症医学

三、复苏学

四、灾害医学

第三节 急诊医疗服务系统

一、院前急救

二、院内急救

三、重症监护病房

第四节 急诊医学学科特点与急诊医师的素质要求

一、急诊医学学科特点

二、急诊医师的素质要求

第二章 常见急诊症状救治

节 发热

第二节 昏迷

第三节 晕厥

第四节 惊厥

第五节 呼吸困难

第六节 胸痛

第七节 咯血

第八节 呕血与便血

第九节 急腹症

第十节 急性腹泻

第三章 常用急救技术

节 通气术

一、气道异物排除法

二、气管插管术

三、气管切开术

四、环甲膜穿刺术与切开术

第二节 氧疗

一、氧疗的目的

二、氧疗的原则

三、氧疗的适应证

四、氧疗装置和方法

五、临床应用

六、氧疗的并发症

七、氧疗注意事项

第三节 呼吸支挣

一、简易呼吸器人工通气

二、机械通气

第四节 动、静脉穿刺置管术

一、静脉穿刺置管术

二、动脉穿刺置管术

第五节 洗胃术

一、适应证

二、禁忌证

三、术前准备

四、操作方法

五、注意事项

第六节 胸腔穿刺术与胸腔闭式引流术

一、胸腔穿刺术

二、胸腔闭式引流术

第四章 院前急救

节 概述

一、院前急救的重要性

二、院前急救的任务

三、院前急救特点及人员素质要求

四、院前急救原则

五、院前急救模式

第二节 院前急救系统

一、急救通讯系统与指挥系统

二、院前急救网络系统

三、急救人员

四、急救转运系统的物质装备

第三节 现场急救与转运

一、现场急救

二、院前转运

第五章 心肺脑复苏

节 心搏呼吸骤停与猝死

第二节 基本生命支持

一、基本生命支持内容和“生存链”

二、成人基本生命支持

第三节 高级生命支持

一、气道控制和通气支持

二、心肺复苏过程中的监测

三、心肺复苏过程中的药物治疗

四、脑复苏

第四节复苏后生命支持

一、 复苏后生命支持的治疗目标

二、器官功能的评估和支持

三、积极防治并发症

第六章 危重症监护

节 重症监护病房

一、重症监护病房

二、重症监护病房的设置

三、重症监护病房收治对象

第二节 危重症监护

一、ICU收治流程与处理原则

二、监护内容与监护级别

第三节 监护技术

一、心血管功能监护

二、呼吸功能监测

三、脑功能监测

四、肾功能的监测

五、肝功能监测

六、胃肠道功能监测

七、凝血系统功能监测

八、营养状态的评定与监测

第七章 休克

节 概述

第二节 急诊常见休克

一、心源性休克

二、感染性休克

三、过敏性休克

第八章 脓毒症

第九章 急性中毒

节 中毒概述

第二节 急性有机磷农药中毒

第三节 百草枯中毒

第四节 一氧化碳中毒

第五节 灭鼠剂中毒

一、毒鼠强中毒

二、氟乙酰胺中毒

三、敌鼠钠盐中毒

四、磷化锌中毒

五、安妥中毒

第六节 镇静催眠药中毒

第七节 阿片类中毒

第八节 毒蕈中毒

第九节 强酸强碱中毒

第十章 中暑、淹溺与电击伤

节 中暑

第二节 淹溺

第三节 电击伤

第十一章 创伤

节 创伤概述

第二节 常见重要部位创伤

一、颅脑损伤

二、胸部损伤

三、腹部损伤

四、四肢骨折

五、脊柱创伤

第三节 多发伤与复合伤

一、多发伤

二、复合伤

第十二章 危重症患者的营养支持

节 概述

一、危重症患者营养支持的重要性

二、营养状态的评估

三、营养支持原则

第二节 营养支持方式

一、肠外营养

二、肠内营养

第三节 营养支持的监护与管理

一、肠外营养的监护与管理

二、肠内营养的监护与管理

急诊医学实验教学指导

实验一 心肺复苏

实验二 电除颤

实验三 球囊面罩或导管人工通气

实验四 气管插管术

实验五 呼吸机应用

实验六 洗胃术

实验七 多参数监护仪应用

实验八 常见心律失常的心电图识别

一、致命性心律失常

二、恶性心律失常

三、较重心律失常

四、一般性心律失常

心电图自测题

思考题参考答案

参考文献

中英文专业词汇对照索引

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书摘插图

二、院内急救

院内急救指伤病员被转运到医院或急救中心后的急救。绝大多数地方，院内急救主要集中在医院急诊科（室）。因此，只有抓好了急诊科（室）急救质量与效率，才能真正搞好院内急救工作。2009年6月国家卫生部出台《急诊科建设与管理指南（试行）》，对二级以上综合医院急诊科的硬件设置、人员配备、科室管理、检查评估等作出了相应的规定，并要求各级卫生行政部门加强对急诊科的指导和监督，要求医院加强对急诊科的建设和管理，以提高急诊科急救能力和诊疗水平。这将有利于急诊科标准化建设，有利于稳定急诊医学专业技术队伍，有利于提高急诊医疗质量、确保医疗安全，有利于解决人民群众急诊就医问题。

目前我国县以上医院（包括二级、三级医院）都建立了急诊科。而急诊科的运作模式有依赖型、支援型与自主型。依赖型：只有专职科主任、个别医师和护士固定，急诊工作主要依赖各专科医师完成。支援型：医师、护士固定，能完成大部分急诊工作，但还需各专科医师经常性支援。自主型：急诊科人员固定，能独立完成全部急诊工作，与其他专科的关系是会诊与协作关系。急诊科作为医院急救的重要基地，依赖型不可取，支援型只能作为暂时性过渡方式，而模式应是自主型。而现实如何？中华医学会急诊医学分会樊寻梅、李春盛、王佩燕等对53家三级医院（除了4家外，均为三级甲等医院）的问卷调查，结果显示：只有3家是自主型，其余都是依赖型与支援型。说明规范急诊科建设与管理，还任重道远。而县以下医院，大多数无规范的急诊室与抢救室，院内急救置于简陋的门诊或送到病房进行抢救，严重影响了院内急救效果。

书籍介绍

《急诊医学》为了提高高职高专“急诊医学”教学质量，培养合格的应用型、技能型人才，蒲泉州、彭鹏、谭占国组织编写了《急诊医学》教材。高职高专教育主要是培养面向城乡基层的应用型、技能型人才，所以，我们编写的《急诊医学》教材，以基层医院与城乡社区的常见急症救治为主要内容。《急诊医学》共分十二章，即绪论、常见急诊症状救治、常用急救技术、院前急救、心肺脑复苏、危重症监护、休克、脓毒症、急性中毒，中暑、淹溺与电击伤，创伤和危重症患者的营养支持。