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内容简介：
提高教学艺术水平，增强教学效果，培养高质量的人才，是学校工作永恒的主题，当然也是教师永恒的使命和责任。而随着新课程改革的日益深化，对教师教学艺术水平的要求越来越高，正是基于此认识，编者撰写了这部书，为提高教师教学的艺术水平作一些贡献。
书籍目录：
章 教学艺术概述
节 教学艺术的概念
第二节 教学艺术的基本特征
第三节 教学艺术的分类
第四节 教学艺术的功能
第五节 教学艺术思想的发展
第六节 新课程标准实施与教学艺术水平的提高
第二章 课前准备艺术
节 把握新课程标准的艺术
第二节 钻研教材的艺术
第三节 研究学生的艺术
第四节 编写教案的艺术
第三章 教学环节掌控艺术
节 新课导入艺术
第二节 教学内容衔接艺术
第三节 教学高潮创设艺术
第四节 课堂练习艺术
第五节 结课艺术
第四章 教学讲授艺术
节 讲授艺术概述
第二节 讲授艺术的作用与原则
第三节 讲授艺术的运用
第四节 运用讲授艺术的要求
第五章 教学提问艺术
节 教学提问艺术的作用
第二节 教学提问艺术的类型
第三节 教学问题设计的艺术
第四节 运用教学提问艺术的技巧
第五节 运用教学提问艺术的要求
第六章 教学启发艺术
节 教学启发艺术概述
第二节 运用教学启发艺术的途径
第三节 运用教学启发艺术的策略与方法
第七章 课堂讨论艺术
节 课堂讨论式教学概述
第二节 课堂讨论式教学的功能
第三节 课堂讨论式教学的组织艺术
第四节 课堂讨论式教学的形式
第五节 课堂讨论式教学的控制艺术
第八章 教学激励艺术
节 教学激励艺术概述
第二节 教学激励艺术的模式
第三节 教学激励艺术的原则
第四节 教学激励艺术的时机
第五节 教学激励艺术的运用
第九章 新教学方法的运用艺术
节 自主学习的运用艺术
第二节 合作学习的运用艺术
第三节 探究学习的运用艺术
第十章 教学应变艺术
节 教学应变艺术概述
第二节 教学应变艺术的特征
第三节 教学应变艺术的运用
第四节 教学应变艺术的要求
第十一章 教学幽默艺术
节 教学幽默艺术的含义
第二节 教学幽默艺术的本质
第三节 教学幽默艺术的特点
第四节 教学幽默艺术的类型
第五节 教学幽默艺术的功能
第六节 教学幽默艺术的运用
第十二章 教学语言艺术
节 教学语言艺术概述
第二节 教学语言艺术的特性
第三节 教学语言艺术的运用
第十三章 教学非语言艺术
节 教学非语言艺术概述
第二节 教学非语言艺术的特性
第三节 教学非语言艺术的运用
第十四章 教学媒体运用艺术
节 教学媒体概述
第二节 教学媒体的特性与功能
第三节 教学媒体的选择与运用
第十五章 教学反馈艺术
节 课堂教学评价艺术
第二节 课后辅导艺术
第三节 教学测试艺术
第十六章 师生，厶理调控艺术
节 教师心理调控艺术
第二节 学生心理调控艺术
第三节 师生心理互动策略
第十七章 教学艺术风格
节 教学艺术风格的意义
第二节 教学艺术风格的本质与特征
第三节 教学艺术风格的类型
第四节 教学艺术风格的形成途径
参考文献
后记
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
《教学艺术论》主要内容：提高教学艺术水平，增强教学效果，培养高质量的人才，是学校工作永恒的主题，当然也是教师永恒的使命和责任。而随着新课程改革的日益深化，对教师教学艺术水平的要求越来越高，正是基于此认识，编者撰写了这部书，为提高教师教学的艺术水平作一些贡献。
网站评分
书籍多样性：8分
书籍信息完全性：7分
网站更新速度：4分
使用便利性：7分
书籍清晰度：6分
书籍格式兼容性：8分
是否包含广告：9分
加载速度：4分
安全性：3分
稳定性：7分
搜索功能：6分
下载便捷性：6分
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书籍真实打分
故事情节：4分
人物塑造：8分
主题深度：7分
文字风格：6分
语言运用：9分
文笔流畅：6分
思想传递：3分
知识深度：9分
知识广度：8分
实用性：9分
章节划分：4分
结构布局：8分
新颖与独特：6分
情感共鸣：7分
引人入胜：7分
现实相关：4分
沉浸感：7分
事实准确性：5分
文化贡献：5分