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从管理学视角来看，传统的企业组织认为，管理者的主要职责就是控制别人，去调配物料资源；而学习型组织认为，管理者的主要职责就

是调动别人、授权别人，通过激励措施去配置物料资源。彼得。圣吉(Peter

M．Senge)指出，企业应成为一个学习型组织，并提出了建立学习型组织的四条标准：一是人们能不能不断检验自己的经验；二是人们有没有生产知识；三是大家能否分享在组织中学习到的知识；四是组织中的学习是否和组织中的目标息息相关。所以，物流企业或企业物流是否建立了学习型组织，物流管理者对其物流运营及其管理的标准和经验又该如何制定和分享，势必考虑从调动员工或授权员工的职责共同去分析研究物流业务活动，尤其要总结研究物流及物流管理的案例活动，帮助我们*限度地实现物流组织目标，分享物流组织的成功，总结失败的经验和教训。每一位物流管理者都应高度重视现代企业物流管理的案例活动，并要求具备实训能力的基本素养。况且，我们正处于一个充满变革的时代。著名管理大师彼得·德鲁克(PeterDrucker)曾讲过：很多人相信，技术上的创新能够引发变革。但是事实并非如此，成功的创新总是在变革已经发生之后才出现，并充分地发掘变革。他的论述可以用一个实际的例子来说明：并非因为有了互联网才出现了信息经济时代，而恰恰是人们对信息经济的需求变革引导了信息技术的创新，而这种创新又反过来满足了人们对信息产业和经济结构调整的需求。

第1章 物流管理案例教学与研究基本概述

第2章 打造长江上游现代物流枢纽城市——以重庆为例

第3章 重庆市家电回收的再制造供应链逆向物流管理实例

第4章 重庆两寸滩保税港区物流装卸搬运案例

第5章 E国公司网上商城的电子商务与物流抉择案例

第6章 陕西通汇汽车物流有限公司“精益一体化物流”案例

第7章 重庆建设雅马哈摩托车有限公司推进销售物汉策略案例

第8章 重庆市A区物流园区规划与建设案例

第9章 区域性物流中心战略规划——以重庆为例

第10章 灾害性事件应急物流管理案例

第11章 基于灾害性事件的应急物流保障机制案例

第12章 基于低碳经济的钢铁企业生产物流配送模型案例

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书籍介绍

本书共分为十二章，主要内容包括：物流管理案例教学与研究基本概述；打造长江上游现代物流枢纽城市——以重庆为例；重庆市家电回收的再制造供应链逆向物流管理案例等。